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荔湾区教育发展研究中心科研部 2006—2007学年度下学期工作计划 2006年，在区教育局和区教育发展研究中心的领导和关心下，科研部开展了对新荔湾区南北两片所有公办和部分民办中小学幼儿园教育科研工作的调研，摸清了情况。在此基础上，制定了《荔湾区“十一五”教育科研发展规划》，修改了《荔湾区教育科研课题管理办法》，健全了全区教育科研组织和队伍，嘉奖了我区2005-2006学年度优秀教育科研成果。统一了认识，明确了目标，初步构建起了“规划引领、制度规范、组织支撑、队伍保证、平台激活”的教育科研管理框架，为我区教育科研工作在新的历史阶段取得新的突破奠定了良好的基础。 本学期，为了进一步推进《荔湾区“十一五”教育科研发展规划》的顺利实施，保证我区教育科研工作有序、有效地开展，根据《荔湾区教育局2007年度工作要点》和《荔湾区教育发展研究中心2006-2007学年度下学期工作要点》，特制定本计划。 一、总体工作思路 （一）指导思想 遵循“立足实践、服务教学、培养人才、引领发展”的原则，坚持以全面推进素质教育和新课程改革为主题，以现实教育教学中亟待解决的问题为研究重点，以提高基础教育质量为宗旨，倡导管研并举、群体科研、校本研究，为我区“三品工程”的创建和教育质量的提升提供决策服务和智力支持。 （二）工作目标 继续扎实推进教育科研组织建设、队伍建设和制度建设，切实抓好课题管理、课题研究以及科研成果的推广应用等各项常规工作，初步探索出“民主·自主·互动”的区域性教育科研管理模式和基层学校课题研究有效性评价策略，形成我区教育科研管理特色和教师小课题研究特色，完善“行动·反思·发展”教育科研培训模式，实现全区所有学校的科研质量均有所提升，推进我区教育事业持续、快速、健康、均衡地发展。 （三）工作内容 1、建立四级教育科研组织网络 在原有的三级教育科研组织网络的基础上，启动我区五大教育组团科研组织建设，形成“区——教育科研中心组——教育组团——学校科研”四级教育科研组织网络。 2、培养优良的教育科研队伍 （1）继续加强教育科研管理队伍的建设，采用“做中学”培训策略，学以致用，提高各中小学幼儿园科研管理人员和课题负责人的科研管理水平。 （2）进一步完善荔湾区教育科研专家、科研骨干和科研积极分子三级科研梯队建设，发挥其在教育科研工作中的指导、示范和主力军作用，并在这个过程中促进其自身的发展。 （3）加强教育科研基础知识的普及，开办教育科研培训班。遵循成年人学习心理特点，优化教学内容与教学方法，完善“行动·反思·发展”科研培训模式。 3、加强教育科研制度的落实与完善 （1）按照《荔湾区教育科研课题管理办法》，规范我区各级各类课题的研究工作，着重落实对市级以上政府规划课题的配套经费资助和区级课题的全程性管理。 （2）研制《荔湾区教育科研基地申报评审办法》和《荔湾区教育科研先进个人、先进集体和示范学校的申报评审办法》。 4、优化课题管理与指导工作 （1）做好对我区所承担的各级各类课题研究工作的管理与指导 A、协助上级教育科研管理部门、各类教育学会做好对我区所承担的市级以上政府规划课题和学会类课题的管理与指导。 B、重点做好对本区“十五”“十一五”教育科学规划课题的管理与指导。 C、协助区科技局做好对我区教育系统所承担的各项科技计划项目的管理与指导。 D、协助各总课题组做好对我区所承担的各项国家级课题的子课题和研究基地进行管理与指导。 （2）探索基层学校课题研究有效性的评价策略 5、组织与实施两类课题研究 （1）组织开展以下三项区域性课题的研究工作 A、荔湾区中小学幼儿园教育衔接状况调查研究 B、新课程理念下促进学生有效学习的校本行动研究 C、学生义工活动的组织、管理与评价 （2）组织开展教师小课题研究 启动教师小课题研究的申报与立项工作，以学科类小课题为主，兼顾其它。希望通过组织小课题研究，帮助基层教师解决教育教学实践中存在的问题，提高自身的理论水平和实践能力。 6、探索民主·自主·互动的科研管理模式 （1）营造全区民主的科研管理氛围 （2）提高学校对教育科研的自主管理能力 （3）利用各种平台实现纵向与横向的互动交流 7、促进教育科研成果的总结、交流与推广 （1）编辑出版《荔湾区优秀教育科研成果集》 （2）建设区内示范性教育科研基地 （3）有效利用荔湾区教育发展研究中心网站，推介优秀科研成果 8、加强《教育科研》网页的建设与管理 完善《教育科研》网页的栏目建设，做好网页内容的管理工作，充分发挥互联网在科研管理和交流中迅捷、平等、互动等优点。 二、工作策略 （一）中心带动 本学期科研部将以“荔湾区2007年度教育科研工作会议”的召开为中心工作，整体带动各项常规工作的开展。 召开全区性教育科研工作会议，目的是汇报本学年我区教育科研发展情况，