[营造地表形态的力量说课稿.doc

4.1 营造地表形态的力量 说课稿 一、课标要求 （1）结合实例，分析造成地表形态变化的内、外力因素。 课标分解： ①内力作用的能量来源及其表现形式，理解地壳运动是塑造地表形态的主要作用方式。 ②学会分析常见地表形态及其变化的主要原因（内力或外力）； ③使学生从两方面认识地表形态。一方面以运动、变化的观点看待地表形态，即地表形态一直处于不断的运动和变化之中。另一方面以综合的观点看待地表形态，即内力造就了地表形态的骨架，外力对地表形态骨架作再塑造；地表形态是内、外力长期共同作用的产物。 （2）运用示意图说明地壳内部物质循环过程。 课标分解： ①了解地壳内部的物质——岩石的分类，了解三类岩石是怎样形成的理解三大岩石岩浆岩、变质岩、沉积岩之间及与岩浆之间的相互转化循环的过程。 本节教材主要讲述了三个问题，一是塑造地表形态的主导力量——内力；二是对地表形态起雕刻作用的外力；三是岩石圈的地壳物质循环。知识与技能 结合实例，说明内力作用的能量来源及其表现形式。 说明外力作用的四种形式及其相互关系，尝试判断和识别外力作用形成的不同地貌。 过程与方法 学会分析常见地表形态及其变化的主要原因。 会用图文资料说明地壳物质循环的过程及其产生循环的物质基础 —— 三大类岩石的转化过程。情感态度与价值观 建立内力和外力辨证统一，共同塑造地表形态的观点。 培养学生树立世界是物质的，物质是不断运动和变化发展的唯物主义观点。（二）教学过程 教学过程 教学内容 设计意图 （1）激趣设悬的引入阶段（5分钟） 视频材料：汶川大地震形成原因初探 思考：导致汶川大地震的原因是什么？ （位于板块跟板块的交界地带，地处龙门山地震断裂带上） 运用视频材料，生动、形象和直观使学生对所学知识产生新奇感、惊讶感、新颖感，大大地提高了学生学习的积极性和主动性。岩石圈的地壳物质循环内力作用和外力作用对，营造地表形态的力量是内力作用和外力作用。我们把它们合称为地质作用，地质作用分为内力作用和外力作用。 ［补充解释名词］地质作用是指引起地壳及其表面形态不断发生变化的作用。塑造地表形态的主导力量［活动请同学们快速地浏览，思考下面个问题： 1什么是内力作用？ 内力作用内力作用的基本表现形式有哪些？ 4、塑造地表形态的主要方式是什么？ ［师生互答］内力作用的能量来自地球内部，主要是放射性元素衰变产生的热能。它主要表现为地壳运动、岩浆活动和变质作用，其中地壳运动是塑造地表形态的主要方式。 ［展示案例］ “喜玛拉雅山的形成和基拉韦厄火山大爆发” ：由于内力作用的速度不同，对地表形态造成的影响也不同。如基拉韦厄火山大爆发图上的火山喷发和前不久给东南亚尤其是印度尼西亚带来海啸的海底地震，它们可以在瞬间改变地表形态：而有些内力作用则进行的极其缓慢，不容易被人们察觉，但是，经过漫长的地质年代，却会使地表形态发生显著的变化，如今天我们看见的喜马拉雅山成为世界最高大的山脉之一，它经过了 4000 万年的抬升，才上升为今天世界上最高大的山脉之一。 师： 为什么说地壳运动是塑造地表形态的主要方式呢？ ［学生讨论回答］ ［小结］由于变质作用一般只发生在地壳深处，不能直接塑造地表形态，岩浆也只有喷出地表时才可以直接影响地表形态。所以，在内力作用中，地壳运动是塑造地表形态的主要方式。 ［展示“喜马拉雅山和东非大裂谷”图片］，学生观察图片师： 怎样给水平运动和垂直运动下个定义？谁能上前来模拟一下呢？ ( 提供海绵，要求两位同学演示，一位模拟、一位解说。 ) ［教师归纳］水平运动是指组成地壳的岩层沿平行于地球表面的方向运动，它使岩层发生水平位移和弯曲变形，常在地表形成绵长的断裂带和巨大的褶皱山脉。如东非大裂谷和大西洋的形成都主要靠地壳的水平运动。垂直运动是指组成地壳的岩层作垂直于地球表面方向的运动，即上升或下降运动，它使岩层发生大规模的隆起和拗陷，引起地势的起伏变化和海陆变迁。其中喜马拉雅山的抬升就是地壳上升的证据，而东非大裂谷正是地壳水平运动的结果。在地壳运动中，水平和垂直这两个方向的运动是同时存在的，而且相互作用、相互影响，运动结果也往往相互渗透、叠加在一起。当然在不同的时期和不同的区域，这两个方向的运动是有主次之分的。但是就全球规模的运动而言，地壳运动以水平运动为主，以垂直运动为辅。 ［学生分组活动活动］ ［活动1］［活动］。［活动］对地表形态起雕刻作用［媒体播放图片］“黄土高原的水土流失与黄土地貌的发育”、“我国西北地区的风沙扩展与土地沙漠化”、“泥沙淤积与黄河三角洲的扩展”、“山区的冲积扇”、“长江三角洲和长江中下游平原的形成”等。 ［分组活动］展开小竞赛：要求各小组在最短的时间里找到以下四题的答案，并派代表到讲台前来表演，模拟辩论赛。 （ 1 ）外力作用的概念及能量来源；