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[四年级上册英语教案gaidong
四年级上册英语教案(第3册)
Module 1 Numbers
Unit 1 seventeen, eighteen, nineteen, twenty!一教学准备与分析
教学内容
学生用书:第一模块第一单元活动1.2.3.2.教学目标
2.技能与知识目标
A基本要求
基本能听懂.会说英文数字Numbers 13-20.
基本能听懂.会说句型 This is + adj + one.
B初步要求
使学生初步理解和感知的句型Here’s的用法。
C巩固复习
复习巩固颜色词汇yellow, white, purple, pink, red, green,blue.
复习英语数字112
复习歌曲 “Rainbow” 和 “Ten little fingers”
2.2运用能力目的
通过学习英文数字1320.使学生能够灵活运用所学到英文数字.对自己身边的数字进行正确英语的表达。
2.3素质教育(文化.情感态度.策略)目的
通过对本课的学习.让学生了解如何简单的用英语数字自己周围的事物.从中发现学习的规律.让学生从小培养爱学习.会学习的良好习惯。
3教学重点英文数字Numbers 13-20.
4教学难点“thirteen”和“fifteen”发音
5教学任务
学习词汇:英文数字Numbers 13-20.
学习句型:句型 This is + adj + one
6教学教学卡片.教学用书.录音机.挂图.学生卡片.水彩笔二 教学程序
1热身复习(Warming-up)
(1)新学期开始.向学生问好.并询问一下学生在假期都干了什么?
T: Hello, how are you?
What do you do everyday in the holiday?
(2)教师带领学生复习歌曲“Rainbow”,“Ten little fingers”
并借此机会复习颜色以及英文数字1—12。
T: What colour is the pencil/pen/window/door…?
How many red/green/blue pencils…?
2.任务呈现与课文导入
(1教师出示一组数字题1+1=?2+1=?3+1=?….让学生接龙抢答.比一比.谁的反映最快?当进行到12+1=?教师将速度放慢.并请说出数字的同学到前台来给大家清楚的示范。教师在此时可将单词卡贴在黑板上。
(2) 教师准备了一个小见面会.——智力闯关游戏.想当大赢家吗?那么让我们赶快来学习这些英文数字吧!
3.课文呈现与操练
(1)让学生看挂图听音.说一说发生了什么事?
(2)听音跟读.画出听到的数字和句子.之后进行汇报。
(3)Touch game:教师请学生看黑板上的单词卡片并请出每组小代表.教师说英文数字.
小代表们迅速找到数字.谁最快.谁是赢家。(4)Bingo game: 教师请学生拿出水彩笔.教师说英文数字.学生用自己喜欢的颜色立刻相应的阿拉伯数字.之后教师在说带颜色的数字.如:Fifteen is blue.如果说的颜色和数字与学生写的一致.就迅速说Bingo!(5) 结合学生用书活动三.让四人小组练习Thirteen is red.之后小组进行汇报。(6) 句子接龙:教师任意拿起教学用具.比如铅笔.说:This is a green pencil.在拿起另一个红色的说:This is a red one.还可用句型“Here is a red one.”(7) 再次听音或观看VCD.鼓励学生模仿课文。
4.任务完成
(1)智力大闯关
教师出示四组英文数字的加法算式.让学生通过小组活动.以最快的速度描述和回答算式。如:13+1=?(Thirteen and one is fourteen)之后请获胜组的同学将有资格进入下一关—— 猜猜他多大?
(2)“猜猜他多大”
教师给获胜的同学每人一张年龄卡.之后迅速转身告诉大家“I am fourteen.”在立刻转过身来.等七位同学都汇报完毕教师再任选一位同学发问“How old is he/she?”回答对的同学给予奖励。
() 让学生看黑板总结数字的学习规律.比一比.哪一组说的最棒!
5.家庭作业
学做调查表(可以是年龄表.家庭事物统计表)
Unit 2 I’ve got twenty-six points.
一.准备阶段:
Ⅰ 教学目标:
情感目标:培养学生学习英语的兴趣。
知识目标:Twenty and one is twenty-one. I’ve got twenty-six points.
能力目标:掌握数字相加的英语表达法;在竞赛中计算分数。Ⅱ 教学重点:学习句型:Twenty and one is twe
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