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[四年级上第七单元导学案
年级 导学案
姓名: 班级: 设计者: 执教者: 备课日期:
课 题 25、我不能忘记祖国
教学目标 1、知识目标:认识本课生字“庆、资”等9个字,会写“庆斯讨”等14个字,学习“亿万大众无忧无虑”等词语。 2、能力目标:引导学生理解课文内容,指导学生分角色有感情地朗读课文。 3、情感目标:激发学生的爱国主义情感。 学习重点 引导学生读懂课文,理解宋庆龄说的话的含义。 学习难点 培养热爱科学的思想情趣。 导引过程 导学程序及学习内容(学案部分) 教师点拨及措施
(导案部分)
一、自主学习
1、借助拼音读准字音,勾画出文中的生字、新词;
联系上下文感知字(词)义。比如说“文静、估计、淘汰、沉睡
不以为然、温文尔雅、仁人志士、艰苦卓绝、交口称赞”等。
2、思考:这篇课文讲了一件什么事?
二、检查自学情况
1、自由读课文,学习生字、新词,根据拼音写出下列词语的拼音,每个
词语再读三遍。
yà zhōu gū jì tǎo lùn lì shǐ
( ) ( ) ( ) ( )
Zhèn xìng yōu lǜ yōu jiǔ yáng méi
( ) ( ) ( ) ( )
2、比一比,再组词。
斯( )姿( )估( )淘( )忧( )虑( )
期( )资( )故( )掏( )优( )虚( )
3、在括号里填上恰当的词语。
( )的历史 ( )的物产 ( )的人民
( )的土地 讨论( ) 声调( )
三、合作探究
1、指名分段读课文第二段,要求正确、流利、有感情。
2、学生评价朗读情况。
3、学生自主学习本段。在小组里交流自己的学习收获,同学之间互相倾听,互相补充,加深对课文内容的理解;
4、反馈学习情况:你读懂了什么?你有哪些质疑呢?
5、全班交流,指导学生赏读课文中给自己留下印象最深刻的部分,重点围绕宋庆龄说的进行赏读指导:
(1)从这两段话中,你知道了些什么?体会到了宋庆龄怎样的情感?
(2)宋庆龄当时是怎样说这两段话的?结合理解课文有关语句,体会宋庆龄的外表与内心,指导学生有感情地朗读;
(3)联系上下文,体会这两句话的含义。
“拥有五千年文明的中国,没有被淘汰,也不可能被淘汰。”
(这句话体现了中国的辉煌历史,证实了中国是不会被历史所淘汰的,表现了宋庆龄的民族自豪感。)
“我不能忘记祖国,我对祖国的未来充满了理想和希望。”
(这句话体现了宋庆龄强烈的民族自豪感,她坚信中国是很、有希望的,她会永远将亲爱的祖国放在心上。)
(4)你认为宋庆龄是个怎样的人?
6、结合学生的体会,指导感情朗读。
7、分角色朗读课文,进一步体会人物的思想感情。男生读美国同学的话,女生读宋庆龄的话,教师朗读旁白部分。
男生:轻蔑、鄙夷的语气;按照立场不同,读出他的爱国情怀兼轻视的语气。
女生:自豪、坚定、热爱祖国的情感;教师在旁白时注重气氛的渲染
四、交流释疑
五、检测提升。
(一)巩固部分
1、查字典,填空。
斗 A 对打B斗争C使动物斗D比赛争胜E往一块儿凑
斗争( ) 斗智( ) 械斗( ) 战斗( ) 斗眼( )
2、写出下列词语的意思,并造句。
温文尔雅:
造句:
不以为然:
造句:
无忧无虑:
造句:
3、写出下列词语的近义词。
文静——( ) 思考——( )
热烈——( ) 烦恼——( )
(二)提升部分
用“有的······有的······有的·······还有的”写一段话。
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