[社会工作师职业资格考试.ppt

三、新增的内容兼考点 1、社会工作服务对象层面的目标的第三点：激发潜能 2、社会工作社会层面的目标的第三点：文化层面的目标 3、社会工作对服务对象的功能：增加到4点 4、社会工作对社会的功能：增加到4点 5、社会工作者的角色：直接服务角色及间接服务角色、合并角色 6、社会工作者的核心能力：注意案例分析 7、社会工作的主要领域：内容发生变化 三、典型题目 1、某孤儿院社工小王持续5年对孤儿院的生活成本进行追踪分析，并向有关部门提交调查报告，上级部门参考他的报告后，决定提高孤儿月基本生活费标准，小王的做法旨在实现社会工作( )的目标。 A.发展人际关系 B.维持社会稳定 C.增强个人能力 D.促进社会公正 2、随着中国社会的不断发展，社会工作可以将其纳入服务范畴的是（ ） 2013 A 吸食新型毒品的成瘾者 B 下岗失业者 C 新进城的务工人员 D 需舒缓压力的企业高管 3、社区居民王某的小孩因有残疾，被某幼儿园拒收，王某于是向社会工作者小李求助，小李协助王某与多家幼儿园协商，最终有一家幼儿园接收了王某的孩子，在此过程中，小李扮演的角色是（ ）。2010 A 管理者 B 研究者 C 政策影响者 D 资源筹措者 4、某市最近将一批打工子弟学校并入公立学校，针对这种情况，该市主管部门决定在相关公立学校配备专职社会工作者，并要求他们为刚入校的打工子弟提供学业辅导和心理支持。 社会工作者即将开展的服务属于（ ）学校社会工作。 A 治疗型 B 变迁型 C 倡导型 D 社区-学校型 2、小李大学毕业后开了一家网店，其父母一直反对并要求他考公务员，小李为此非常烦恼，前来寻求社会工作者的帮助，社会工作者的适当做法是（ ）。 A 劝说小李接受父母的意见 B 支持小李开网店 C 促进小李与父母沟通 D 说服父母支持小李的决定 4、下列社会工作专业实践活动中，体现社会工作价值观的操作原则有（ ） A 把服务对象看作是工作中的重要伙伴 B 工作中应当认同服务对象的价值观 C 使用统一的服务方法回应服务对象的需要 D 向服务对象提供必要的信息 E 可以代替服务对象做决定 5、社会工作者小王从网上搜集了很多国外的减压方法，并把这些方法介绍给自己正在带领的某员工减压小组的组员们。但是，组员们认为这些减压的方法并不适合自身的职业特点，因此拒绝配合。得到这一反馈后，小王及时做出调整，与组员一起讨论哪些是更适合他们自身特点的减压方法。小王的这种做法体现了社会工作专业伦理中（ ）的准则和特征。 A 服务对象利益至上 B 自我决定 C 不侵犯隐私 D 文化敏感性 E 知情同意 2、小华从小由奶奶照顾，父母忙于工作，每天早出晚归，周末也很少在家，因此很少与小华交流，也不关心其学习和生活，但对小华的物质要求有求必应，小华不是玩游戏就是看电视，上学后小华不合群，常常与其他同学发生冲突，做事不认真，学习成绩差。小华这种的家庭教育模式是（ ）（2010年真题） A民主型 B支配型 C放任型 D专制型 3、关于人类行为与社会环境的基本关系的说法，正确的是（ ）2014 A 青少年的行为受当前环境的影响较小 B 大众的一致行为对社会环境产生的影响巨大 C 良好的基因遗传可单独对人类行为发挥作用 D 人类行为与社会环境的相互影响的力度是平衡的 4、大学生小明看了玉树地震的新闻报道后，找到大学生志愿者协会，报名参加志愿者救灾活动。从人类需要的分类来看，小明表达的是一种（ ） 2010 A 间接需要 B 直接需要 C 物质需要 D 精神需要 E 社会性需要 第四章 个案工作方法 一、核心概念 1、个案工作 2、自我、本我、超我 3、直接治疗、间接治疗 3、非反思性直接治疗技巧、反思性直接治疗技巧 4、危机 5、非正式社会资源、正式社会资源 6、个案会谈 7、支持性技巧、引导性技巧、影响性技巧 8、结构式调查表和非结构式调查表 9、参与观察与非参与观察 二、新增考点、重点及难点 1、心理社会治疗模式的理论假设（1个核心，4个假设） 2、心理社会治疗模式的治疗技巧：直接与间接 3、心理社会治疗模式的特点 4、危机形成的三个条件、发展的四个阶段（新增） 5、危机介入的基本原则、特点 6、个案工作各阶段的工作重点（变动大）：接案的任务服务对象问题的预估、服务推进的原则、社会工作者专业角色的扮演、连接社会资源的方式 7、个案工作的常用技巧