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四年级语文期末复习要点 关于词语训练 1．联系课文内容，说说下列词语的意思（阅读分析中出现） 2．读一读，用带点的词语造句（不造单句，句中至少一个逗号） 娓娓动听 恭恭敬敬 不计其数 巴不得 眼睁睁 也许 几乎 （关联词在语境中选择性地应用） 不是……而是…… 不但……而且…… 既……又…… 只要……就…… 即使……也…… 3、给带点的字选择正确的读音。（一——四年级教材中所有出现过的） 4、写近义词、写反义词（不局限于本册教材） 5、组词（一字多词，考积淀） 6、选择合适的词语填空。（一——四年级教材中所有出现过的） 例：陆续 继续 连续 7、照样子写词语。例：奄奄一息 （ ）不舍 （ ）生机 （ ）欲动 （ ）得意 8、把词语补充完整，并照样子写几个。（本册教材词语表中的四字词语） （ ）钉（ ）铁 （ ）身（ ）骨 （ ）天（ ）地 9、选出三个你理解的词语，围绕一个意思写几句连贯的话。 10、一字多义（选解释条） 12、在括号里填上合适的修饰词。 关于句子训练 1、改变句式（因果互换） 例：孔子从不以家境贫穷或富裕、天资聪明或愚笨来选择学生，所以他门下的学生，包罗各种各样的人才。 孔子门下的学生，包罗各种各样的人才，是因为他从不以家境贫穷或富裕、天资聪明或愚笨来选择学生。 （陈述反问互换） 例：战士们没有离开阵地，我怎么能离开手术台呢？ 战士们没有离开阵地，我不能离开手术台。 2、认识修改符号，用修改符号练习修改下面一段话。（不超过3处） ①表示前后对换 ②表示删去的内容 ③表示删去后的修改 ④表示增补的内容 ⑤表示移到指定的位置 要看清题意，是在原句上修改还是将改好的写在下面的横线上。 3、照样子写句子。 教室里静静的，只有小莉那清脆的声音在回响。 （对比） 4、把句子补充完整。（写喻体） （1）例：顿时，石头 ，带着五壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。 （2）例：一个个木排随着流水往前淌，像一支舰队在前进。 5、 照样子把句子写具体。 （1）例：我们迎接爷爷。 我们 迎接爷爷。 我们 ， 迎接爷爷。 （2）例：五彩池大大小小。大的面积不足一亩，小的呢，比菜碟大不了多少。 （长长短短、有长有短、长短不一） （3）例：灰尘很小。 灰尘很小，一千颗灰尘紧挨着排成队，也只有一厘米长。 6、填写合适的关联词 7、请在最恰当的句子后面打“√”。 不是用水泥铺成的。 （ ） 这段路真难走啊， 蜿蜒着伸向远方。 （ ） 路面泥泞不堪。 （ √ ） 关于积累 1、词语积累：①摘录文中描写“笑”的词语。你还能再写两个吗？ ②你能再写几个含有“静”或“美”字的词语吗？ ③雨后，清 的山林里空气愈发清 。四周弥漫着青草和野 花的清 ，远处传来几声清 的鸟叫声，一条清 的小 溪，在山林边缓缓地流淌着，让人犹如置身于仙境一般。 2、把下列歇后语补充完整。 猪八戒照镜子—— 狗拿耗子—— 风箱里的老鼠—— 哑巴吃黄连—— 3、把下面的谚语补写完整。 一寸光阴一寸金，（ ）。 一日之计在于晨，（ ）。 人心齐，（ ）。 一分耕耘，（ ）。 4、人物给你留下什么印象，请你在括号里填上一个合适的词语 5、古诗诵读重点篇目：要求知道朝代、作者 乐游原（唐 李商隐） 题西林壁（宋 苏轼） 出塞 （唐 王昌龄） 望天门山（唐 李 白） 夏日绝句（宋 李清照） 浪淘沙（唐 刘禹锡） 石灰吟（明 于谦） 芙蓉楼送辛渐（唐 王昌龄） 《老师领进门》——十年树木，百年树人，插柳之恩，终身难忘。 《孔子和学生》——从下列孔子的名言中选择一句记诵 ①三人行，必有我师焉。 ②知之为知之，不知为不知，是知也。 ③温故而知新，可以为师矣。 ④学而不厌，诲人不倦。 《古文二则》——