[装潢艺术设计室内装饰艺术设计专门化专业教学标准.doc

装潢艺术设计（室内装饰艺术设计专门化）专业教学标准 （2008年12月制订） 1．【专业名称】 室内装饰艺术设计专业 2．【入学要求】 1）艺术中等专业学校毕业生、有关的职校、技校毕业生。 2）经业余专业绘画基础培训之普通高中毕业生。 3）其他同等学历、有美术基础培训之历届毕业生，年龄符合者。 3．【学习年限】 全日制，三年。 4．【培养目标】 瞄准上海室内装饰行业的人才需求，坚持传统工艺美术与现代室内装饰结合、民族文化与现代设计结合，本专业培养德、智、体、美全面发展，具有健康心理，具有较扎实的文化和专业基础理论的知识和技能，以空间设计能力为核心，以室内陈设与软装饰设计能力和手工艺制作能力为特色，培养“能设计、会装饰、善工艺”的室内装饰艺术设计高素质、高技能人才。 5．【职业范围】 1）本专业主要面向以下岗位群： 室内方案设计岗位 室内陈设设计岗位 室内软装饰设计岗位 家具设计岗位 展示设计岗位 室内设计表现岗位 室内装饰工程设计管理岗位 室内装饰工程监理岗位 室内设计教学培训教辅岗位等 2）本专业毕业生应取得的职业资格证书是： 室内装饰设计员（四级）职业资格证书证书（优秀学生可达到三级） 6．【人才规格】 1）基本素质： 掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理，坚持四项基本原则 具有较高的艺术素养和审美观 健康的体魄和心理素养 热爱本专业，具有良好的敬业精神和健全的法制观念 有良好的人际沟通能力和文本的组织能力 能以一门外语阅读专业文件与资料 2）专业技能和知识： 能独立进行设计前的调研工作 能独立完成设计项目的现场勘测 具有项目的方案设计的能力 具有熟练的设计表现技巧（工程制图、效果图等） 具有室内家具设计的能力 具有室内陈设装饰设计的能力 对工程设计、工程实施具有一定的监管能力 掌握计算机辅助设计技术 熟悉室内陈设、家具制作工艺操作规程，能独立完成各工序的操作，将设计作品制作成实物 掌握光的变化与应用 熟悉室内设备的规格、型号及功能标准，会合理布置设备，创造优良的室内（气候）环境 3）职业资格证书： 室内装饰设计员（四级）职业资格证书证书（优秀学生可达到三级） 7．【任务与职业能力分析】 通过任务和职业能力分析，确定任务领域、工作任务和职业能力。 任务领域 工作任务 职业能力 1.业务拓展 1-1市场需求分析 熟悉市场需求分析的主要路径 能敏感地把握新的生活方式，时尚、流行的变化趋势 能够分析流行趋势对室内装饰的影响，并判断室内装饰的潜在市场 1-2法律法规了解 了解国家相关的法律法规 能根据实际项目找到匹配的行业法规 1-3专业引导沟通 熟悉室内装饰专业知识 能组织专业语言与客户沟通 能根据客户的消费特点引导客户的需求 能使客户接受消费卖点 1-4投入与回报分析 了解项目成本及构成 了解资金的操作流程 了解可能的费用流向变化 1-5文化风俗分析 能够依据特定项目所涉及的人文进行分析，使项目设计工作更具针对性 1-6项目可行性与定位分析 了解影响可行性的因素 能准确地依据相应项目的前期分析资料，进行可行性定位 能估计不确定因素的可能影响 2.市场调查与资料整理 2-1市场信息收集 能够收集与设计项目有关的背景资料（商业背景、历史文化背景及功能定位资料） 能够多种途径进行信息收集 能在有效时间之内获取项目资料 2-2调研成果呈现 能选择恰当的形式呈现调研结果 2-3调研结果可用性筛选 能对调研结果进行总结 能够筛选有价值的信息 掌握筛选信息的方法 2-4资料归纳 能够提取影响设计方向的重点资料（包括委托业主的原始信息、相关法规、设计规范、造价信息） 能对所调研到的图片、文字、问卷、视频等资料进行归纳分类 能在最短时间内，为标书的制作提供准确、合理的素材 3.方案设计 3-1设计任务书理解与现场勘察 能读懂、理解设计任务书 读懂建筑结构图纸 掌握基本的测绘方法 能分析现场与图纸的比对 3-2方案平面流程设计 熟练掌握计算机辅助设计软件和手绘技法 了解创意的思维方法 了解设计规范知识 掌握基本建筑结构知识 掌握平面设计的基本流程 3-3整体室内空间设计与陈设灯光设计 具备一定美学鉴赏能力 掌握各种电光源的种类和应用 能够对灯光、环境、陈设进行最优表现 能合理把握空间组合 3-4效果图制作 掌握构成效果图的要素 熟悉各种材料的表现方法 熟练掌握全套效果图制作软件（3DMAX，PHOTOSHOP等）及手绘表现技法 3-5方案综合表现 熟练掌握平面制作排版的相关软件 能构思方案的综合呈现方式