[西关小学2013—2014教学计划.doc

城关镇西关小学 2013—2014学年度第一学期教学工作计划 一、指导思想 本学期，我校的教学工作将以党的十八大精神为指导，以“科学发展观”为统领，紧紧围绕学校工作总目标，以实施素质教育为主题，以提高教学质量为核心，以“依托教改实验，创新课堂教学，提升教师素质，提高教学质量”为重点，深化课程改革，推进“双高双普”，细化常规管理，扎实校本研训，更新教育理念，培养学生良好习惯，以优良的“三风”和现代教育技术，不断提升办学品位，促进学校内涵发展。 二、工作目标 1、细化教学常规，确保教学活动规范有序。 2、转变学习方式，推进实验教学高效运行。 3、重视质量监测，促进学科教学均衡发展。 4、发挥资源优势，力求课堂教学优质高效。 5、发挥名师效能，扎实开展校本研训活动。 6、搞好学籍管理，全面提升双高双普水平。 三、重点工作 （一）突出教学精细化管理，认真落实教学常规 1、落实课程计划，开齐课程，开足课时。严格执行上级关于减轻学生过重课业负担的各项规定，以“两个控制”（在校时间、作业总量）为重点，不断规范办学行为。 2、加强教学过程管理，全体教师应做到有目标、有重点、有计划地进行教育教学，克服盲目性，随意性。 ①各学科都应在开学一周内修定完善好本学期的教学计划。 ②继续推进年级学科组集体研课、议课制度。加强备课的指导与管理，把倡导有效的备课方式和加强对备课情况督查作为教学管理的第一要务。每周二上午一般为组集体研课时间，各学科教研组长要做好教师提前一周备课的督查工作，增强备课的实效性。教师应继续做好教案的二次修改，坚持撰写的教学反思每学期不少于总课时的三分之二，反思内容要做到及时、真实，有价值和借鉴性。 ③课堂教学是提高教学质量的关键，教师要以“新课程标准修订版”的学习内化和高效课堂相关理论学习为重点，在师生平等的基础上强调教学互动，在教学过程中给学生以思考和活动的时间和空间，不断培养学生的问题意识、参与意识、探究精神和实践能力;以导学单的设计研发，有价值的教学问题预设探究、师生之间深层次的交流展示为重点，以组本教研、观课议课等活动，促进实验教学取得新突破；要重视基础知识、基本技能的教学，指导学生养成良好的预习、思考、倾听习惯和自主学习、积极参与的意识;要充分利用优质教学资源的共享或自制课件激发兴趣、优化教学，切实提高课堂教学质量。 ④作业管理要全面落实“精选、精练、精讲、精评“和”有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠“的设计、批阅原则，提倡分层布置作业，严格控制学生的课内外作业量，抓好学生的作业质量。要及时分析学生作业情况，采取补救措施，促使学生养成良好的作业习惯。 ⑤课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。 3、加强学生学业管理，全体教师要以培养好学生的学习习惯，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性为己任，教师应认真做好培优补差工作，做到人人单元过关。除语、数、英主科外，还要重视其他学科的教育教学，确保各学科教学质量，促进学生全面发展。 4、重视对起点年级、转段年级与毕业年级教学工作的管理与指导。一年级要以入学教育和学习常规教育为主，课堂教学要小容量、轻负担，使之逐步适应小学阶段的学习与生活。毕业年级要以团队建设为重点，牢固树立质量意识，精心组织和实施好教学计划，切实做好学生的扶优转差工作，确保毕业年级的教学质量稳中有升。三年级要以学生的行为习惯养成教育和习作方法指导为重点，促进学生顺利转段。 5、认真落实“控辍保学”四项制度和师德规范要求，确保学区适龄儿少入学率、巩固率、学科达标率达到验收规定标准，同时高标准完成“双高双普”省级过程性督查。 6、认真做好教师综合考评工作。继续修订和完善《教师奖励性绩效工资考核办法》，每位老师应从细节入手，做好教学活动各个环节的工作，把着力点放在优质高效的课堂教学中，以独特的教学风格让学生轻松愉快地学习，进而获取高质量的教学效果。 （二）重视各学科教学与教研，全面提高教学质量 1、语文学科要重视学生阅读、朗读、习作、写字这四个维度的指导和培养。阅读强调学生的个性培养，尊重学生的阅读体验，激发学生课内阅读及课外阅读的兴趣，完成新课程标准规定的课外阅读量。朗读的培养既要有时间的保证更要有方法的指导，让学生在读中感悟，读中体验，为习作教学打下基础。作文的指导，一要讲究方法，二要重视训练，尽量让学生在掌握习作方法的基础上多练多写。本学期，中高年级在完成教材规定的作文篇数的基础上，要求学生通过写日记或周记，积极开展习作练笔。写字教学要作为语文教学的重要组成部分，各年级要从开学初严格要求，指导学生写字一要规范，二要整洁。 2、数学学科要以培养学生主动发现问题，探究问