[计算机及应用类专业教研中心组2012年度工作计划.doc

黄冈市职业教育学会协作组 计算机及应用类专业教研中心组2012年度工作计划 一、指导思想 以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《湖北省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》精神为引领，以《中等职业教育改革创新行动计划（2010-2012）》为指导，以省市两级改革创新试点为契机，加强我市职业教育的内涵建设与过程管理，提高人才培养的质量。继续落实《教育部关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》和省、市实施意见，坚持以服务为宗旨、以就业为导向、以提高质量为重点，积极推进各校课程改革，完善实施性教学计划，更新教学内容，改进教学方法，突出职业道德教育和职业技能培养，全面培养学生的综合素质和职业能力，提高其就业创业能力。将学生的岗位能力培养、就业技能发展充分体现在新的课堂教学模式中，努力提高职业教育教学的效率和质量。 二、建设骨干教研员队伍，提升教科研工作的力度 1．建立全市计算机专业教师资源库，组织能力强，积极性高的一线教师为骨干教研员队伍，以就业为导向，开展教研工作，推进各校课程改革，完善实施性教学计划，更新教学内容，改进教学方法，突出职业道德教育和职业技能培养，全面培养学生的综合素质和职业能力，提高其就业创业能力。 2．创建中职计算机专业网上论坛，作为中心组教研平台，组织全市计算机专业教师学习有关教改文件、课题成果、教法研究论文等；围绕我市各阶段的教科研任务，根据上级部门的总体安排，将各项工作分解交由各教研员负责落实，发挥其在我市专业学科建设中的积极作用。 3．发挥教研员对我市各项教科研活动的咨询顾问作用，鼓励提出建设性意见并接受协作组的委托主持专项教科研活动。 三、全程参与省市两级改革创新试点中与本专业相关的主要工作 组织中心组教研员全程参与和本专业相关的省市两级改革创新试点校的专业与课程体系的创新，在课程结构、教学方法、教学内容和教学管理等方面，与学校的教师共同探索专业设置与职业岗位对接、教材内容与职业标准对接、教学过程与企业生产过程对接。根据试点进度，下校调研，掌握控制各项进程的时间节点，并及时汇报反馈试点动态，提出建设性意见，努力帮助试点校推进各项创新改革工作的顺利开展。 四、配合市教育局质量评价工作，促进各项工作规范化开展 在专业建设、实习实训基地建设、教学模式与课程改革和课题研究等方面积极介入，为学校出谋划策，提出建设性意见。并针对评估检查出的与本专业建设相关的问题，认真剖析原因，帮助学校解决实际问题。 五、创新信息技术专业教学质量评价方法并组织实施。 组织教研员研讨创新专业技能课程的质量监控与评价方法，总结质量抽检的经验，寻求更妥当易行的方法，力求体现以就业为导向的职业教育办学理念。 六、常规教研工作 1．发挥中心组在各校制定实施性教学计划中的指导作用 对各学校计算机专业实施性教学计划开展调研，总结上年度实施过程中遇到的问题和取得的经验，与学生、老师直接沟通交流，征求对计划的意见，为实施性教学计划的完善和修订提供第一手调研资料。选取个别校的实施性教学计划，组织教研员修改补充作为全市该专业的指引，供各校制定本校教学计划时参考。 2．推广新教学法在本专业的创新运用 组织各校教研员总结能体现“教学做合一”的教学方法，推广项目教学法、案例教学等行动导向教学方式，科学、实效地组织专业课程的教学内容，培养学生解决实际问题的能力，为学习后续专业技能课程打下基础；研讨如何将职业意识培养和职业道德教育融入教学中，提高学生的综合素质与职业能力，增强学生适应职业变化的能力，为学生职业生涯的发展奠定基础。 3．常规集体备课和市级公开课备课指导 （1）按计划定期进行课程市集备组集体备课，重点推进项目教学法在课程中的运用。 （2）开展市级公开课教学活动，下校对口指导、集体备课指导、组织听课及课后教学论坛等工作，使公开课教学成为向全市推广教改成果的阵地。 （3）定期开展高职单招集体备课活动。 4、组织各校制订实训项目目录 布置各校着手整理本校本专业的实训项目目录，定于12月份组织相关教研员对各校的实训项目目录进行研讨，参照实施性教学计划指引所开设的专业课程拟定出相应的实训项目目录供全市参考。 5．组织本专业带头人与市级骨干教师参与“学习圈”式教研活动 将本专业的专业带头人与市级骨干教师纳入我市中心教研组开展的各项常规教研活动中，结合各类型教研活动，组织开展“学习圈”式的教学交流活动，争取做到每位教师都能够参加一次。 6．参与本专业的带头人与市级骨干教师的校本课题研究 收集整理好本专业学员的课题开题材料，编成学员课题目录；经常关注学员的研究过程，必要时组织专家给予必要指导与技术支持，督促学员真做实做，出好成果。 7．开展项目教学活动，加强教学资源建设 项目中贯穿课程知识和技能要点并与生产生活紧密联