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认真学习贯彻甘霖书记指示精神 务实开展教研组教研活动 斗门区六乡中学 2008年9月23日 六乡中学是一所农村初级中学,现有21个教学班，学生1164人，学生大部分来源于六乡片12个自然村和六乡圩镇，现有教师76人，中学高级教师2人，中学一级教师50多人，本科学历40多人。 ?六乡中学在各级政府和教育行政部门的正确领导下，在社会各界人士的大力支持和广大师生的奋力拼搏下，坚持“以人为本、和谐发展”的办学理念，恪守“守纪、勤奋、求实、进取”校训，坚持“严抓严管，求实求效，培养良好校风教风学风，争创农村中学排头兵”的工作要求和奋斗目标。2008年的高中阶段学校招生考试，我校考入示范性高中44人，其中市一中7人，区一中17人，市二中10人，市实中10人。各科平均分、优秀率、合格率均有提高，进步最大的是数学科、语文科和思品科，已经上升到全区中上水平，农村中学前3名。2008年师生获奖成绩喜人，全校共有84余篇教师论文或成果在国家、省、市、区获奖。其中教师获得获国家级奖励有10人次，省级奖励有3人次，市级奖励有4人次，区级奖励有13人次；学生获国家级奖励有1人次，市级奖励有2人次，区级奖励有51人次。学校的发展已得到了各级领导的充分肯定和社会的高度赞誉，2008年被评为斗门区教学质量三等奖、斗门区教育科研先进单位和白蕉镇特色教学先进单位。 教学工作始终是学校的中心工作，质量始终是学校的生命，学校坚持以人本管理为手段，通过开展学科教研组教研活动，落实在新课程标准下的常规教学，让常规课在我校也精彩起来，走一条靠质量立校的振兴之路。 一、从师德教育入手，狠抓教风。 学校深入开展责任心、事业心、进取心“三心”教育，采取思想激励，榜样激励和制度激励等手段，使全体教师具备了艰苦奋斗、乐于奉献的精神，提高了教师职业道德。 二、从学科组教研活动做起，强化教师基本功，提高教师能力水平，提高课堂教学质量。 （一）、健全完善教研组, 实行层级管理。学校建立由主管教学副校长为组长的教研组，实行由“校长---教导主任---年级组长学科教研组长----学科教学骨干---科任教师”的层级管理网络，级科配合，职责分明，分工合作，层级落实。 （二）、从培训学习做起，提高教师业务水平。 1、加强教师业务学习，立足校本培训。学校星期五第8节课为教师业务学习时间，学科组按照每学期初定出学科培训学习计划表，组织教师学习课程标准、教育教学理论书籍文章、观看培训光盘，举办多媒体教学平台培训班，开展系列教学评比、示范课、公开课、集体备课、结对帮扶等活动,提高教师业务水平。 2、学校坚持“走出去、请进来”的培训方式。每学年，除了按上级有关部门要求安排教师参加培训、听课学习外，我们还加大校本培训力度。每学年以科组为单元，集中组织教师到外市或本市区兄弟学校听课学习两天以上，学习与娱乐相结合，提高教师业务水平和工作积极性。一年来，学校组织英语科到封开县罗董中学、语文科组到中山市民众镇浪网中学、数学科组到惠州市第五中学、城南学校、政史地科组到鹤山市沙坪中学、理化生科组到金湾区的小林中学、阳春第四中学、体艺科组到肇庆市十二中学学习交流。在区教育科研中心的帮助下，2008年6月5日，邀请市教研中心王卫国主任到我校为全体老师举行《让常规课也精彩起来》专题讲座。同时，学校主动争取敢于承担市区各级的教学活动。2007年11月20日，接受珠海市义务教育阶段办学行为及办学效益评估，取得良好效果。2007年11月27日和2008年9月17日，两次接受珠海市区校三级教学联动调研，获得好评。2008年4月10日区数学公开课在我校举行，城东中学数学骨干教师到我校开展数学教学交流。 （三）、从教师基本功抓起，苦练教师内功。 1、学校通过开展系列教学评比活动，提高教师能力水平。每学期学校定出“中青年教师优质课、教学设计、教学反思、课件制作、编印试卷、教学论文”等教学评比活动和具体方案，以评促进。 2、学校通过开展学科教师公开课活动，提高教师的课堂教学艺术水平。学校规定每位教师每学年必须上一节公开课，每学期初，学科组定好教师上公开课的时间、课题等计划表，学科组具体组织听课评课交流学习。累计每学年学校组织公开课100节以上，评优课30节。 3、通过开展骨干教师示范课活动，提高教师的课堂教学艺术水平。具体做法是：选定学科骨干教师---委托骨干教学上示范课---组织教师听课---组织教师评课---其他教师模仿上课---组织教师评课交流。 （四）、通过开展集体备课，提高教师教研水平。 1、常规教学实行集体备课，具体做法是：学期初，学科组制定教学进度表，统一教学进度。每星期2节学科组集体备课，统一教学目标、统一教学重难点、统一教学课时、统一检测，研究教学方法等。 2、评优课公开课实行集体备课，具体做法是：执教老师设计课例-