生理学学习纲要.doc

绪论2学时，细胞的基本功能12学时，血液3学时，血液循环16学时，呼吸6~7学时，消化与吸收6~7学时，能量代谢与体温2~4学时，尿的生成与排出6~7学时，感觉器官的功能4~5学时，神经系统功能15~17学时，内分泌5学时，生殖2学时。理论讲授部分的教学大纲如下。? 第一章 绪论【目的要求】?掌握机体的内环境、稳态、兴奋性等基本概念。熟悉生理学的研究内容及研究方法、机体生理功能调节方式和自动控制系统原理。了解人体生理学的任务。?【教学内容】?掌握：人体生理学研究的对象与任务。机体的内环境与稳态。负反馈和正反馈的概念及其意义。?熟悉：人体生理功能的调节方式：神经调节、体液调节。?了解：生理学研究的三个水平。自身调节。前馈。非自动控制系统。?　?第二章 细胞的基本功能?【目的要求】?学习物质跨膜转运过程、细胞生物电现象、兴奋的传导、横纹肌收缩过程及其原理;了解细胞膜的基本结构及肌肉收缩的力学分析。?【教学内容】?掌握：单纯扩散、易化扩散、主动转运。极化、去极化、超极化、阈强度和阈电位概念。静息电位和动作电位特点及其产生机制。动作电位的引起和传导。局部兴奋特点及其意义。骨骼肌的兴奋-收缩耦联。?熟悉：继发性主动转运。细胞膜的被动电学特性。骨骼肌神经－肌接头处兴奋的传递。横纹肌的微细结构：肌小节、肌纤维、肌管系统。骨骼肌的收缩机制。后负荷、前负荷、肌肉收缩能力对肌肉收缩的影响。?了解：细胞膜基本结构。出胞和入胞。生物电现象的观察和记录方法。细胞间信息传递的形式。缝隙连接。平滑肌的结构和生理特性。?第三章 血液?【目的要求】?掌握血液在内环境中的地位和作用，生理止血的机制。熟悉血液的功能、血液的主要理化特性。了解各类血细胞的功能。?【教学内容】?掌握：血细胞比容、红细胞沉降率 (ESR)、血液凝固的概念。血小板的生理特性与止血功能；生理性止血的概念及其基本过程、内源性和外源性凝血途径、血液凝固的控制与止血栓的溶解。?熟悉：血液的主要理化特性：血液的粘度、血浆渗透压、红细胞的渗透脆性。?了解：血液的组成，血浆的化学成分，红细胞、白细胞、血小板正常值。? 第四章 血液循环? 【目的要求】?掌握生物电活动及其形成机制、心脏的泵血过程和机理、心输出量的调节及其评价。掌握动脉血压的形成机制及其影响因素，心血管活动的调节。熟悉心肌细胞生理特性及其影响因素。了解心脏的功能和电学与力学的基本概念；各类血管的功能特点与血液动力学概念。?【教学内容】?1．心脏生理功能?掌握：心肌工作细胞和自律细胞跨膜电位变化特点及其形成机制、心肌细胞兴奋性的周期性变化及其与收缩的关系。心动周期的概念、心室射血和充盈过程、心脏泵血功能的调节。?熟悉：心肌细胞兴奋性、自律性、传导性等电生理特性及其影响因素。心泵功能的基本评定指标－搏出量、射血分数、心输出量、心指数的概念、正常值及其生理学意义。?了解：心音的特点及其产生机制、心泵功能的储备。正常心电图的波形及其生理学意义。?2．血管生理与心血管活动的调节?掌握：动脉血压的概念、正常值、形成机制及其影响因素、中心静脉压的概念及其生理学意义、静脉回心血量及其影响因素，组织液的生成与回流及其影响因素。心脏和血管的神经支配特点，延髓的心血管中枢及其作用、颈动脉窦和主动脉弓压力感受性反射和心肺感受器引起的心血管反射的概念、作用、特点、机制及其生理学意义。肾素－血管紧张素系统、肾上腺素与去甲肾上腺素、血管升压素和血管?内皮生成的血管活性物质对心 血管活动的调节作用。?熟悉：各类血管的功能特点、血流动力学三要素－血流量、血流阻力和血压的概念及其相互关系。颈动脉体和主动脉体化学感受性反射。冠脉循环、脑循环和肺循环的生理特点及其调节。?了解：动脉脉搏波形及其生理学意义、微循环的组成、血液与组织液之间物质交换的方式、淋巴液的生成与回流。激肽释放酶－激肽系统和心房钠尿肽等对心血管活动的调节作用，局部血流调节，循环血量的调节。脑脊液的生成，血－脑脊液屏障和血－脑屏障的概念及其作用。?第五章 呼吸?【目的要求】?掌握肺通气、肺换气的原理，呼吸运动的调节。熟悉气体在血液中主要运输的形式，呼吸节律的维持。了解呼吸的意义及其三个环节的基本过程。?【教学内容】?掌握：肺通气的动力； 呼吸运动时肺内压的变化；胸内压的概念及生理意义。肺通气的弹性阻力，顺应性的概念、顺应性与弹性阻力的关系。肺表面活性物质重要的生理学意义。肺容积：潮气量、残气量。肺容量：功能余气量、肺活量、用力肺活量和用力呼气量。肺通气量：每分通气量、肺泡通气量和无效腔。?肺换气与组织换气：气体扩散速率及其影响因素。影响肺气体交换的因素：呼吸膜的厚度、呼吸膜的面积、通气/血流比值。通气/血流比值的概念及其数值发生变化时对