五年级下册知识点分析.doc

五年级下册知识点 第一单元（走进西部） 1、《草原》的作者是老舍，我们学过他写的《猫》《母鸡》《养花》。 2、《草原》按事情发展的顺序，移步换景，介绍了草原的自然风光和民族风情，描绘了三幅动人的画面：草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图。读了让人深切地感受到内蒙古草原的风光美、人情美和民俗美。表达了“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”的民族之情。 3、“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”的意思是蒙古族和汉族之间情谊深厚，怎么舍得马上分别。夕阳西下，大家站在无边无际的大草原上，相互倾诉着离别之情。这是课文的中心句。 4、“丝绸之路”是古代横贯亚欧的通道，它东起我国汉唐古都长安，往西一直延伸到罗马。 5、“丝绸之路”不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道、还是促进亚欧各国和中国友好往来，沟通东西方文化的友谊之路，是一条伟大的路。 6、出使西域的张骞、投笔从戎的班超、西天取经的玄奘，他们的故事都与丝绸之路有关。 7、《白杨》的作者是袁鹰，课文采用借物喻人，托物言志的写法。 8、白杨的特点是高大挺秀、适应范围广，生命力强。白杨的精神是忠诚无私、尽职尽责、不怕困难，坚强执著。爸爸借白杨表达边疆建设者扎根边疆、建设边疆，无私奉献的伟大志向。 9、“高大的白杨树”指爸爸，“小树”指孩子。“在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。”这句话的意思是：爸爸自己已扎根边疆，献身边疆，他希望自己的子女如小树一样经受锻炼，成为建设边疆的栋梁之才。 10、西部建设者为了祖国母亲的繁荣，哪儿需要他们，他们就到哪儿去，不管环境多么恶劣，不管生活多么艰苦，他们总是默默地奉献自己的全部精力，不遗余力地工作着。 11、《帐篷》的作者是艾青。 12、“把铁路修到拉萨去!” 这句话在文中一咏三叹，反复出现了四次。这个简短有力的句子，铿锵有力，掷地有声，既是筑路大军的誓词，也是作者行文的线索。 13、筑路大军在开凿风火山隧道时遇到的困难是：冻土层，恶劣天气、极度缺氧。他们控制温度、建设制氧站，克服了重重困难，表现了筑路大军勇克难关，顽强拼搏的精神。 14、2002年10月19日，全长1338米的风火山隧道胜利贯通。 15、描写西部风光的古诗《浪淘沙》《凉州词》。 浪淘沙 （唐）刘禹锡 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。 凉州词 （唐）王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 16、书法家把《凉州词》化为一首词，是这样填的：黄河远上，白云一片，孤城万仞山。羌笛何须怨？杨柳春风，不度玉门关。词和诗相比，少了一个“间”字，但都表达了戍边将士的思乡之情。 第二组（永远的童年） 1、牧童 (唐)吕岩） 草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。 归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。 2、弄：逗弄。蓑衣：棕或草编的外衣，用来遮风挡雨。 3、《牧童》这首诗的意思是：放眼望去，原野上草色葱茏；侧耳倾听，晚风中牧笛声声。牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了，他连蓑衣也不脱，就躺在月夜的露天地里休息了。 4、《牧童》描写了一幅牧童晚归的休憩图，草地、笛声、月夜、牧童，像一幅恬淡的水墨画，使我们的心灵感到宁静。 5、 舟过安仁 （宋）杨万里 一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。 怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。 6、篙：撑船用的竹竿或木杆。棹：船桨。怪生：怪不得。 7、《舟过安仁》这首诗的意思是：一叶小渔船上有两个孩子，他们收起竹篙，停下了船桨坐在船中。哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是在利用风使小船前进啊。 8、《舟过安仁》展示了两个小孩的聪明伶俐，也可以看出作者童心未泯。 9、清平乐·村居 （宋）辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 10、“清平乐”是词牌名，我们学过的词牌名有：“忆江南”“长相思”“卜算子”“渔歌子”。“村居”是题目。 11、《清平乐·村居》这首词的意思是：矮小的茅草屋，就在长满青草的溪边。听见茅草屋里有人用柔媚的南方口音带着醉意在互相逗趣取乐，是谁呢？原来是一对白发夫妇。再看茅草屋外，老大在小溪的东面锄豆田里的杂草，老二正在编织鸡笼，最顽皮可爱的莫过于最小的儿子了，瞧，他趴在溪边剥莲蓬，正忙得不亦乐乎呢！ 12、《清平乐·村居》描绘的是一家五口各具形态的形象。 13、《牧童》《舟过安仁》《清平乐·村居》都是描写古代儿童有趣生活的诗词，都表达了孩子无忧无虑、天真浪漫的天性。 14、茅檐：茅屋的屋檐。 吴音：吴地的方言，泛指南方的方言。 相媚好：互相逗趣取乐。 翁媪：老翁，老妇。 亡赖：同“无赖”“亡”读“无”，这里指顽皮淘气。 15、《冬阳·童年·骆驼队》是小说《城南旧事》的序言。《城南旧事》是一部自传体小说，