2013年检目标213年检目标.doc

附件一： 定边县中小学（学区）年度目标责任考核指标体系（打分表） 得分： 第 考核组 组长（签字）： 20 年 月 日 一级 指标 二级 指标 考 核 要 素 扣 分 依 据 ? 得分 办 学 方 向 15 指导思想 7.5 1.坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，以科学发展观为指导,认真执行教育法律、法规，树立了正确的教育观、人才观、质量观，依法办学，规范办学，诚信办学。在学校管理决策层面、发展规划、管理制度、文化建设、以及主要宣传场所等方面充分体现正确的办学方向和党的教育方针（4分） 2.制定学校中长期发展规划和年度实施计划，办学目标明确，思路清晰，保障措施得力，可操作性和可检测性强；教职工知晓率高。（2分） 3.坚持以人为本，深化素质教育，制定实施方案，面向全体学生，注重培养学生独立思考能力、创新精神和实践能力，促进学生全面发展。（1.5分） 教育公平 7.5 4.建立正确的教师、学生评价机制，扭转单纯以考试成绩和升学率评价教师、学生、班级的做法，关爱自主发展困难学生，促进学生健康、活泼成长；对学生考试成绩不公布、不排队；不设重点班。（3分） 5.制定消除大班额（55人/班）、超大班额（65人/班）的措施，基本消除大班额，无超大班额。（1.5分） 6.坚持适龄儿童免试、就近入学，不得组织招生考试或者变相组织招生考试，确保适龄儿童（含残疾儿童）按时入学；学校不得责令学生留级、停学、退学、转学或者开除学生，保证适龄儿童完成学业；建立控辍保学责任制，小学无辍学，初中辍学率控制在2%以内，高中学校按学业考试成绩和综合素质评价录取学生，严格执行招生计划。（3分） 教师队伍建设 15 队伍 结构 2 7.教师学历达到规定标准；80%的教师能够胜任循环教学，能够承担综合实践活动教学；70%以上的教师能独立设计多媒体课件；教师能使用现代教育技术手段组织教学。（2分） 师 德 建设 5 8.建立了教师思想政治和职业道德教育工作制度；定期开展师德教育活动，交流思想，宣传师德先进事迹；有本校的师德先进典型。按照县教育局（定政教发〔2012〕102号）文件落实师德建设“六项制度”，严格执行师德“一票否决”制。（2.5分） 9.教师爱国守法，无品行不良和违法违纪行为；爱岗敬业，乐于奉献，关爱学生，不体罚或变相体罚学生；为人师表，不组织或参加有偿家教；教书育人，因材施教；钻研业务，勇于创新。（2.5分） 班主任 2 10.建立班主任培训制度；有班主任工作评价机制和奖惩制度；班主任队伍整体素质高；注重班级文化建设，班级凝聚力强；每学期至少召开一次班主任经验交流会或班主任工作论坛等专题会议；学生对班主任工作满意度达到85%以上。（2分） 班主任 4 11.制定教师队伍建设规划；建立教师业务培训制度和进修奖励制度；积极参加上级有关部门组织的各类培训活动，并做好参训教师返校后的再培训工作；落实培训经费，每年不低于公用经费总额的5%，保证教师继续教育，促进教师自主发展；建立和完善教师业务档案。（2分） 教师培训 6 12.有青年教师、骨干教师培训制度；形成骨干教师梯队，成效显著；积极开展“三字两画（话）”基本功训练和现代教育技术技能训练；每学期校本培训不少于4次，培训内容有针对性和实用性；教师每学期业务、政治学习笔记内容充实，形式多样，具有针对性和实用性；相互听课不少于15节；至少撰写学习体会、教研论文一篇；教师的“成长记录”，既要有学习心得、教育体验、工作荣誉、教学札记等内容，又要有每节课有价值的试题搜集。（4分） 学校管理与教育教学工作 120 领导班子 15 13.领导班子团结协作，凝聚力强；职责明确，分工合理；针对学校发展中的重大问题，及时召开党政会议，提出对策，限期解决；充分发挥党组织的领导保障作用和教代会、工会的监督作用。（6分） 14.领导班子廉洁奉公，作风民主；勇于创新，协调能力强；班子成员对所分管的工作业务精通，认真负责，指导到位，成效显著；掌握现代教育理论，能运用现代管理模式和手段进行管理，成效显著。（3分） 15.学校领导能深入教学第一线，经常听课、评课，每学期校长听课不少于30节，主管教学的副校长和教导（务）主任听课40节以上，并坚持任课；听课记录详实，指导意见针对性强，符合素质教育要求；每年（领导班子集体）有2篇论文在市级以上刊物发表或获奖。（6分） 管理制度 15 16.学校章程切实可行；各项规章制度健全、规范；实用性和操作性强。（6分） 17.教育教