21《珍珠鸟》21珍珠鸟》.doc

21.《珍珠鸟》 真好！朋友送我一对珍珠鸟。我把这对鸟儿放在一个用竹条编成的笼子里。笼内还有一卷干草，那是小鸟舒适又温暖的巢。我把它挂在窗前。一盆吊兰的垂蔓蒙盖在鸟笼上，珍珠鸟就像躲进深幽的丛林一样安全。 3个月后，那愈发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到，是它们有了雏儿。过不多久，忽然有一个小脑袋从叶间探出来。拨开绿蔓一看，正是这个小家伙！瞧，多么像它的母亲；红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 　　 起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞地来回摇动。渐渐它胆子大了，竟然落到了我的小桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。后来，它完全放心了，索性用那小红嘴，“嗒嗒”啄着我正在写字的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。白天，它这样淘气地陪伴我；傍晚，它就在父母的再三呼唤声中，飞到笼子边，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。 　　 有一次，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。不一会儿，这小家伙竟扒在我的肩头睡着了。它睡得好熟哇!不停地咂嘴，大概在做梦呢！ 看着这可爱的小家伙，我不由自主地发出了呼唤：信赖，不就能创造出美好的境界吗？ 目标走过来 认识“雏、索”等3个生字；会写“卷、猜”等9个生字；理解由生字组成的词语。 理解课文内容，正确、流利、有感情地朗读课文，背诵最后四个自然段。 感受人物与动物之间的那种和睦、信赖的境界，增强爱鸟、护鸟的思想感情。 二。、聚焦重点 1.体会小珍珠鸟与“我”逐渐亲近的过程，感受人与动物之间的那种和睦、信赖的美好境界。 2.结合生活实际，理解结尾句的深刻含义。 三、走进背景林 珍珠鸟： 珍珠鸟，是“金山珍珠”的别名，又叫“锦花鸟”、“锦华鸟”、“小珍珠”。属雀形目，文鸟科，原产于澳洲东部，现已培育成人们喜爱的笼养种类，这种鸟羽色艳丽，体形娇小玲珑，叫声细柔，给人以美的享受，是驰名世界的人工繁育鸟。