C实验报告模板C实报告模板.doc

一．实验目的 5）求100~230 之间所有素数的和。 6 输入某学生成绩，若成绩在90-100 输出＂excellent＂，若成绩在80-89 输出＂good＂，若成绩在70-79 输出＂general＂，若成绩在60-69 输出”pass”，若成绩在0-59 输出”no pass”。 7) 编程计算n!。n 从键盘输入，且n=15。 8) 编程计算1！+2！+……+20! 二．实验软件环境 Microsoft Visual Studio 2010 三．实验内容 第5题 #include stdio.h #include math.h int main () { int n,m,i,sum=0; for(n=101;n=230;n+=2) { m=(n/2); for (i=2;i=m;i++) if (n%i==0) break; if (i=m+1) { sum+=n; } } printf(the result is: %d\n,sum); return 0; } 第6题 #include stdio.h #include math.h int main () { unsigned score; printf(Please Enter the score of a student:); scanf(%d,score); if(score=90score=100) printf(excellent \n); else if (score=80score=89) printf(good \n); else if (score=70score=79) printf(general \n); else if (score=60score=69) printf(pass \n); else if(score=0score=59) printf(no pass \n); return 0; } 第7题 #includestdio.h int main () { int k,n; int m=1; printf(Please Enter the number n(=15),n=?); scanf(%d,n); for(int k=1;k=n;k++) m*=k; printf(the Factorial of n is %d\n ,m); return 0; } 第8题 #includestdio.h int main () { int k,sum=0; int m=1; for(int k=1;k21;k++) { m*=k; sum+=m; } printf(the sum of 1!~20! is %d\n ,sum); return 0;} 四．实验的结果及分析 第5题 首先寻找100~230之间所有的素数。判断素数的方法是：若数n不能被n~n/2间的整数整除，则n为素数。根据这一方法，用for语句和if语句实现这一过程。具体如下： for(n=101;n=230;n+=2) { m=(n/2); for (i=2;i=m;i++) if (n%i==0) break; if (i=m+1) { sum+=n; } } 如果数n被i整除，终止内循环，此时ik+1。若i=k+1，表示n未曾被整除。 另一方面，题目要求是求出这些素数的和，故先定义一个变量sum，用语句sum+=n实现所有素数之和。 程序运行的结果如下： 第6题 题中要求输入学生成绩，然后判断这个成绩的等级。成绩分为5个等级，用if判断语句实现，其代码框架如下： if(score=90score=100) printf(excellent \n); else if (score=80score=89) printf(good \n); else if (score=70score=79) printf(general \n); …… …… 主函数中先用输入，输出语句提示用户输入学生成绩等级，接着调用if语句判断，最后输出次成绩是哪个等级。 （1）. 输入成绩为95时，程序运行结果为：excellent; （2）. 输入成绩为76时，程序运行结果为：general. 两次运行结果具体见下： 第7题 首先，程序从“printf(Please Enter the number n(=15),n=?);”这一句开始执行，从键盘