人教版三年级上《语文园地七》PPT课件分析.ppt

《狮子和鹿》这篇课文讲了一件什么事？ 《陶罐和铁罐》、《狮子和鹿》 两篇课文有什么共同之处？ ① 采用拟人的手法，把物当作人 来写。 ② 采用夸张的手法，想象大胆有趣。 童话里包含一定的道理。 一、选动物 你最熟悉的是什么动物？他们有什么特点？ 老虎 蚊子 青蛙 狗 猫 老鼠 兔子 袋鼠 鸡 鸭 孔雀 马 乌龟 狐狸 松鼠 狼 你选谁？ 怎样编童话故事 第一步：想得越细，说得越具体。 （1）什么地方？有哪些动物（事物）？ （2）它们之间发生了什么事？ 第二步：要细心体会，想想这件事情说明了什么？ 如：表扬什么？批评什么？ 第三步：合理地展开想像。 如：把它们都当做人来说（写），会说话、 会哭、会笑、会做事等。 我的发现 这两行词语…… 能用其中的一个词语说句话吗？ lòu yú chǔn 傲 慢 懦 弱 丑 陋 愚 蠢 谦 虚 勇 敢 美 丽 聪 明 褒义词 含有赞赏、嘉许、褒扬、喜爱、尊敬、美好、吉祥等好的感情色彩的词。 贬义词 含有贬斥、否定、憎恨、轻蔑等不好的感情色彩的词。 褒义：好的，赞美的，喜爱的。博学多才 见多识广 才高八斗文武双全 助人为乐 精美别致和睦相处 物美价廉 兴高采烈一本正经 远近闻名 风尘仆仆 贬义：不好的，令人讨厌的 鼠目寸光 阴险狡诈 口是心非 自以为是 狼狈不堪 缩头乌龟 有始无终 臭名远扬 骄傲自满 虚心 谨慎 勤劳 善良 温柔 宽容 骄傲 马虎 懒惰 恶毒 残酷 刻薄 千里之行，始于足下。 百尺竿头，更进一步。 耳听为虚，眼见为实。 金无足赤，人无完人。 读 读背 背 千里之行，始于足下：比喻事情的成功是由小到大逐渐积累的。 百尺竿头，更进一步：比喻学问、成绩等达到了很高的程度后还要继续努力，向前发展。 耳听为虚，眼见为实：耳听不如眼见，亲眼见到才是实的。强调深入实际，亲自调查的重要。 金无足赤，人无完人：比喻没有十全十美的事物，也比喻不能要求一个人没有一点错误、缺点。 一着不慎，满盘皆输 一日不见，如隔三秋 二人同心，其利断金 三天打鱼，两天晒网 三十六计，走为上计 八仙过海，各显神通 十年树木，百年树人 竹 棍 说 港 海 谎 木 笛 认一认 连一连 愤 书 袜 女 捆 怒 妇 子 成语故事是用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某种道理或教训的文学作品，以达到劝诫、教育或讽刺的目的。 成语故事中的人能找到宝剑吗？为什么？ 讽刺了思想方法保守僵化的人，固执不知变通，以静止的眼光来看待变化发展的事物。 这个故事是讽刺哪种人呢？ 刻舟求剑的意思原指在剑落水的时候，在船身上刻上记号，船靠岸后再去找剑。现在人们多用此成语故事用来比喻拘泥固执、不知变通的人或行为。 词语解释：比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题。 近义：? 守株待兔 墨守成规 成语谜语在船上作记号（刻舟求剑） 绿色圃中小学教育网 东施效颦 　　 西施是中国历史上“四大美女”之一，是春秋时期越国人，她的一举一动都十分吸引人，只可惜她身体不好，有心痛的毛病。　　有一次，她在河边洗完衣服准备回家，就在回家的路上，突然因为胸口疼痛，所以就她就用手扶住胸口，皱着眉头。虽然她的样子非常难受不舒服，但是见到的村民们却都在称赞，说她这样比平时更美丽。　　同村有位名叫东施的女孩，因为她的长相并不好看，他看到村里的人都夸赞西施用手扶住的样子很美丽，于是也学着西施的样子扶住胸口，皱着眉头，在人们面前慢慢地走动，以为这样就有人称赞她。她本来就长得丑，再加上刻意地模仿西施的动作，装腔作势的怪样子，让人更加厌恶。有人看到之后，赶紧关上大门；有些人则是急忙拉妻儿躲得远远的，他们比以前更加瞧不起东施了！　　【释读】东施只知道西施皱着眉的样子美丽，却不知道这是因为西施本身美貌的原因，刻意地去模仿，结果只给后人留下「东施效颦」的笑话。 口语交际 在日常生活中，总会出现各种各样的问题，人们用自己的聪明才智不断想出办法解决问题。我们同学在生活中可能也会遇到一些不方便的地方。比如，夜里要开灯，摸来摸去找不到开关；擦高楼上的玻璃，又麻烦又不安全……。大家仔细想一想，你曾遇到