人教版四上语文第四单元期末复习分析.ppt

高傲 郑重 京剧 滋味 倘若 侍候 脾气 责备 邻近 性格 任凭 性格 贪玩 尽职 稿纸 梅花 跌倒 开辟 局促不安 毫不相让 一日三餐 从容不迫 扬长而去 空空如也 供养不周 不胜其烦 架子十足 屏息凝视 变化多端 枝折花落 词语盘点－读读记记 狂吠 攀谈 泥泞 腔调 掂量 涟漪 属于 主宰 淘气 反抗 欺侮 成绩 凄惨 慈爱 辛苦 引吭大叫 慢条斯理 自由自在 生气勃勃 如怨如诉 趁其不备 鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中. 这句话是文章的（过渡句），起到了(承上启下)的作用。起到（统领全文）的作用。 这样从容不迫地吃饭，必须有一个在旁伺候，像饭馆里的堂倌一样。 因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。 譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。 譬如”是比如的意思；“倘若”是假如的意思；“从容不迫”是指非常镇静、不慌不忙的样子。 不厌其烦地描写鹅的吃相，作者就是想突出鹅吃相的可笑，可笑在必须有三样东西下饭，可笑在一丝不苟的吃法，可笑在循规蹈矩、不会变通的做法。 这是下文提到的鹅吃饭时“必须有一个人在旁侍候”的原因，鹅的高傲也就在这其中体现出来了。 1.引吭大叫-------“吭”是（喉咙），这个词在本文指（扯着喉咙大声叫）。 2.局促不安-------形容（不自然、不安定的样子），本文指（鹅步调急促，不自然）。 3.一板一眼---------比喻（言行有分寸，有条理）。本文指（鹅的吃法刻板，从不改变）。 4.不胜其烦--------指（忍受不了某种麻烦）。 5.一丝不苟--------形容（办事认真，不马虎），本文指（鹅的吃法每天都一样，一点不马虎）。 6.奢侈-------------（花费大量钱财，追求享受）。本文指（鹅并不奢侈，它吃东西很平常，不要花费什么） 白鹅大概认为这个世界上的所有东西都属于它。 它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡 ──他愿意的话，就可以把它抓起来，交给母亲， 用它和鲜白菜一起熬汤喝──那可就要大吃一惊了。 在这句话中，出现了两个破折号。破折号主要有三种作用：一是表示注释说明，二是表示声音延长，三是表示话题转移。 《白鹅》《白公鹅》的描写比较 相同点： 1、结构相同，先介绍鹅的特 点，再从几方面具体描写。2、都注意拟人手法的运用，使鹅的形象可亲可爱。3、善于运用反语表达对鹅的喜爱之情，语言风趣幽默。 《白鹅》《白公鹅》的描写比较不同点： 1、叙述语气不同。《白鹅》更多的是善意的嘲弄；《白公鹅》更多的是欣赏、夸赞。2、叙述的重点不同。《白鹅》主要通过描述鹅的吃相，展现鹅的高傲；《白公鹅》主要通过写鹅强占地盘的种种举动，来展现鹅的海军上将的派头。 课文从（ ）和（ ）写出了对猫的喜爱之情。体现了人与动物和谐相处的美好意境。作者用（ ）的描写方法，采用了（ ）的构段方式。 猫的性格实在有些古怪。 这句话是前三个自然段的中心句，是对猫的性格的集中概括。 猫的性格古怪表现三个方面： ①既老实又贪玩，既贪玩又尽职 ②既胆小又勇猛 ③高兴时和不高兴时的表现。 任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。 “任凭”是“无论、不管”的意思，这句话用“任凭……也……”这组关联词语，突出了猫的极其贪玩，一玩起来就要玩个痛痛快快。 它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ “屏息凝视”指屏住呼吸，聚精会神地看。屏，抑制；凝，注意力集中。写出了猫工作时认真负责，可以一连几个小时有意地抑制呼吸，聚精会神地看，下定决心地等，来突出它是多么尽职；“非……不可”，写出了猫等老鼠的决心与耐心，突出地表现了猫的尽职尽责。 它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。 ?“无论”用来表示条件不同而结果不变。 这句话用“无论……也……”，写出了猫在不高兴时极端冷漠的表现，与“任凭……也……”有异曲同工之妙。 母 鸡 作者是（老舍），本文通过（描写作者对母鸡态度的变化），表达了（对母爱的赞颂之情） 《猫》和《母鸡》写法上的相同点： ①采用总分段式 ②文章都是由两部分组成 ③作者的语言生活化 ④写动物的特点都是举生活中的例子。 说说你的理解 一个母亲必定就是一位英雄。 我喜欢的小动物 写作步骤 猫的性格古怪 它满月时的可爱 举具体事实表现动物特点 总分式 词语解释： 古怪：跟一般情况很不同，使人觉得诧异的。 尽职：尽力做好本职工作。 变化多端：形