[学校设计说明.doc

建筑设计说明 一、设计概要 设计背景 建设用地位于江苏扬州新区扬冶路南侧、北环路东侧，规划红线内总用地面积约7.74ha。将与已建的扬州市委党校共同形成新区行政办公教育基地。 地理条件及周边环境 用地位于集商住、文化和工业化的新城……我不说了.) (先打开总平面,从总平面开始放,最后回来放效果图),开始汇报的时候马上调到下一页区位开始说,本项目是国家税务总局第二校园,该项目位于扬州新区,明月湖北侧,西面就是扬州市委党校,地理位置,四面为北环路,扬冶路,之后随便说--由于区位大家比较熟,就不详细介绍之类的. 之后到周边环境分析这张,主要是对人流的分析,要分析到从东侧扬冶路的人流最大,而且是低速的,这个市视线分析的基础,也是建筑形态,规划形态设计的基础,而西北侧北环路的交通人流也很多,而且还有市政绿化带相隔,也是设计的重要条件.(这一页,可以过了,直接到第三部分,规划理念) 下面到视线分析1,即扬冶路的视线分析,这个很重要,你可以说常见的思维方式在轴线很强的情况下会将高层公寓做成百米对称的双塔,而我们这个设计考虑到从扬冶路以南明月湖来的人流很多,用地以东正对的就是一个十字路口,从这个视角看来的形态对城市形态很重要,设计充分考虑到这一点,将双塔调整成八字垂直分布,(你可以鼠标点着A,B图说这也是这种可能,这个是我们对基地的解读和理解,牛皮这里随便吹,说什么扬州,南方园林的精髓就是移步换景，这样的设计比较有情趣),最后总结好处3个,一个好处是从十字路口或者更远的地方这样布置的双塔比较有趣活泼,另外一个好处是可以获得更多的好朝向,看山河景观或者明月湖都是很好的视野,同时举点实例,（就是右下角的图片.鼠标或者光笔可以抖一下）第三个好处就是轴线感依然保证。 紧接着下面说来自北环路的视线分析，（首先提出校方希望这里形成主入口，你可以分析主入口可以设在这里但是还是以人行口定义，然后主要就从这点展开谈，主入口肯定有个礼仪广场，你说通常2个处理，你可以说从马路到建筑这里已经30,40米了，如果在规划层面在留个大型的”凹”字形广场空间那就有将近50,60米可能不太适宜，直入主题，说我们在做总图考虑到这一点，首先保证40*40米尺度的礼仪广场够了，把剩下的40米留给内部空间，可以做内院（岂不更好），同时提出了“门”概念，并且巧妙的将1000人报告厅至于门洞下面，这样人就有种礼仪广场 到 门洞 再经过报告厅顶部再下到内庭院的空间体验，（这里马上谈下好处，规划任务书中内容很多，大体量的很多举例报告厅2000平方米，体育馆5000平方米，如不奇妙处理会使得校区比较凌乱，使得建筑更集中紧凑，节地的表现，报告厅体量很大，设置半下沉式可以减小体量对建筑的整合有好处，可以举例上海同济大学就是这样的处理，另外一个好处是凸显了庄重感，这个毕竟是属于国家级的教育基地还是有些这样的建筑特征的，再有个好处是用地比较狭长，可以把大体量的体育馆来进来不会让体育馆孤立，南面的用地相对完整，可以做体育场或者就来可持续发展都好），结合视线分析说明这样的感觉还是不错的，（此处你可以吹下，我们又张效果图没有出来就是站在门洞看高层的画面，是借景框景的园林手法） 再看着ABCDE角度透视，说说办公和教学部分在北环路上是前景，蜿蜒几百米，后面的高层作为背景是一种意象，而到了扬冶路反过来，前后景反过来，也是设计一个特色。 翻到视线分析3，是个大场景的视线分析，你说100米的高层公寓在湖面不显得突出，也旁边党校70米的高层也协调，（估计大家这样的角度差差不多，此张图可以一笔带过） 后面是四网合一的概念，看着图自己说了，虚的东西，我这个设计主要就是说明为什么要把教学楼办公楼整合成一条围合状，同时高层公寓为什么这样放，还有就是报告厅结合入口结合内庭院的做法，肯定是没有的，何总你要多说啊。 下面是什么功能分析图纸，竖向，交通，绿化分析图，你提一提就翻过去，没有太多关注点的，功能分析稍微多说2句，绿化分析多说两句关于园林的，任务书也要求滨河景观带的，里面还要隐含4米的人行通道的要提一下，噢，交通分析多说，你做的，比较清楚。 说完这些，OK，返回到总图，归纳下”一线两轴一院“的格局，然后指标介绍下。规划基本说完了 （下面平面图一层是什么，二层是什么会说的吧，很快的过去，剖面什么的，翻一翻就行） 最后是效果图，强调下由于我们规划采用围合式，这么长的立面必须在层数处理上采取对策，开的洞都是轴线需要，立面上退的台也是，酒店这块在屋顶也有退台是为了争取一个统一，体育馆这张图，立面做的比较花，说这个是需要一个亮点，所以比较突出，最后是主入口这张，说采用柱廊式是为了打造尊严的效果图，立面还是以石材，幕墙窗为主，还是强调学校建筑的整体性，韵律感。 （到这里好结束了，后面那些话你也会说吧。。。。。