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话语标记“我说/你说”的词汇化研究 一、引言 1.所谓话语标记，就是指序列上划分言语单位的依附成分，其主要功能是表达说话人对语流中话语单位之间的关系或者言谈事件中受话人角色的态度、视角和情感（董秀芳）。一般认为，话语标记本身几乎没有任何概念意义，并不对命题的真值意义发生影响，它作为话语单位之间的连接成分，起到指示前后话语之间的关系的作用。 2.词汇化的过程或现象可以说是一个短语或由句法决定的其他语言单位在经历了一段时间之后，其自身变成一个稳固的词项，并且进入基本词汇或一般词汇汉语中。词汇化的本质就是语言演变中语义成分整合成词的过程及结果，它是一个动态的语言演变过程。 3.一些话语标记的产生是词汇化的结果，它们经历了由句法单位凝固成词汇单位的过程。本文主要讨论的就是“我说”由主谓短语演变为话语标记的词汇化过程。 二、“我说/你说”的使用模式及基本特征 2.1 “我说/你说”的使用模式 “说”的基本用法是一个动作动词，表示“用话来表达意思”(《现代汉语词典》)， 是引进一个用言语表达的命题。在现代汉语中，“说”用于表示言说意义最为常见，在对话中，“说”经常与人称代词“我”、“你”结合，不仅能表示“说话”等动作行为义，还可以表示“认为”等认知动词义，甚至还可以发展为一种专门表明说话人的意图、愿望、情感的话语标记。例如: *1、五远说的都是气话，其实，我心里很难受。(王朔《空中小姐》) *2、你说呀，孩子哪来的?(张琢真《迷失的打工妹》) *3、五远，爹今天刚从医院回来，你就当着给他老人家拜寿，到上屋看看他，好吧?(曹禺《北京人》) *4、我说，这美国也真够神的，还真能省钱。(曹志林《北京人在纽) 我们可以看到，例1、2中的“我说”、“你说”都是主语十谓语，“说”表示“说话”，意义实在，可以重读，是命题的客观信息。而例3句的“我说”则是引出了说话者的建议，体现出商量的语气，显得比较委婉、礼貌，“我说”不直接表达话语的命题内容。例4中的“你说”也并非说话者真的要听话者说什么，而只是表现出说话者希望从听话者那里得到认同的反馈，“你说”主要是表达情态的，不能重读。例3、4两句中的“我说’，、“你说”不具有任何概念意义，仅仅表示说话者的立场和态度，这就是话语标记的用法。 作为话语标记的“我说/你说”通常放在句首或句中，常作为独立成分，与前后的成分隔开，后面的成分常常是一个完整的句子，可以是陈述句、疑问句或感叹句，“我说”后面还能带祈使句。“你说”后面多是疑问句，“我说/你说”后还能加上“啊、呢、哪”等语气助词。 2.2 话语标记“我说/你说”的基本特征 （一）、典型动词“说”除了可以带上时体助词“着、了、过”来标记时体，还可以带上各种补语，而作为话语标记的“我说”、“你说”则不可以，因为这里的“说”不具有实在的动作意义，已不再具有时间性。例如: *5.你说了这美国也真够神的，还真能省钱。 *6.你说得对，这美国也真够神的，还真能省钱。 另外，否定式也不能直接把否定副词加在“说”的前面，例如: *7.我不说，爹今天刚从医院回来，你就当着给他老人家拜寿，到上屋看看他，好吧? *8.你不说这美国也真够神的，还真能省钱。 (二)、作为话语标记用法的“说”不能受否定词直接否定，句子的否定形式也不是在这个动词前，这充分说明，话语标记用法的“说”并不是句子的谓语动词，而是句法之外的成分。 （三）、作为典型动词，“说”可以受各种副词或其他成分的修饰，而话语标记中的“说”不能受任何词语的修饰。例如: *9.我说你别打岔，我们这儿切磋艺术呢。(王朔《一点正经没有》) *10.我这么说你别打岔，我们这儿切磋艺术呢。 很明显，“我”与“说”之间插入“这么”，就不再是表示提醒听话者注意的话语标一记了，变成了主语+谓语的短语，“我”与“说”之间的关系变松散了。 (四)、表动作义的“说”可以重叠，而话语标记“我说”中的“说”不能重叠，例如: *11.我说，老李，你得注意身体呀。那么瘦还行?(老舍《铁牛和病鸭))) *12.我说说，老李，你得注意身体呀。那么瘦还行? 但话语标一记“你说”与“我说”在重叠方面颇有不同，“你说说”后面跟上小句宾语，既可以表示说话者要求对方说出自己的看法，也可以表示强烈的主观情态，希望听话者赞同自己的看法。例如: *13.你说说，干部们发了话，能不听么!(人民日报1995) (五)、“说”只有与第一、第二人称结合能产生话语标记的用法，且通常是单数形式，与第三人称则不能产生此用法。例如: *14.他说碰上这样的看官，是多么倒胃口的事。(张欣《多嘴))) *15.你说碰上这样的看官，是多么倒胃口的事。 把第二人称换成第三人称后，例句15虽然可以成立，但在语义上与例句14句有了明显的区别，14句里的“他”为主语，“说