[第五届广东海洋大学规划大赛师资培训课件.ppt

后续培训、咨询安排 1、操作： （1）我们安排协助会的同学对各学院的学生负责人统一做一次培训； （2）每个学院已安排一名协助会成员协助学院开展工作； 2、作品 （1）各学院如果有培训需要，请与我们联系 （2）咨询：请打电话2396116预约 * 广东海洋大学第五届大学生职业规划大赛 指导教师培训 招生与就业指导中心 2011年5月 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 主要内容 一、本届大赛的新规则 二、校赛的操作方法 三、职业规划的步骤和方法 四、我校学生职业规划中常见问题分析 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、本届省赛的新规则 1、参赛组别：只分本科组、高职高专组 两个类别，取消了创业组。 2、竞赛环节：除书面作品评比（50%）、 现场PPT展示（占30%）外，还增加了 职业角色模拟扮演（占20%)。 3、奖项设置：除综合奖项外，每个竞赛 环节各增加设置两个单项奖。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 书面作品评比（50%） 职业规划以近期目标为主，即大学期 间和毕业后5年内。 需包含自我认知、职业认知、目标确 立、计划实施与反馈修正5个方面。 自我认知（职业素质测评） 职业认知（《职业探索报告》） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 书面作品评比（50%）续 目标确立（定位分析、方法、目标路径） 计划实施（方案、可行性、资源积累） 反馈修正（备选方案、分析及计划） 该环节设置最佳职业探索、最佳实践计划 两个单项奖。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 现场PPT展示（30%） 主要考察选手的规划思路、验证方法及 对目标职业的理解程度。 限时10分钟(展示7分钟，答问3分钟)。 该环节设置最佳PPT设计、最佳回答提问 两个单项奖。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 职业角色模拟扮演（20%） 自编5分钟短剧并担任主演。 主题：“如何解决职场中可能遇到的问题” 可邀请助演，但上台人数不超过5人。 扮演结束后即作1分钟自述。 此环节评委仅评分，不提问。 该环节设置最佳个人演绎、最佳团队合作 两个单项奖。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、学校及学院比赛的操作方法 成立领导工作小组 确定承办单位 指导老师培训 宣传发动 参赛学生辅导 选拔赛（校选手、省赛选手辅导） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三、职业规划的步骤和方法 步骤 内容 方 法 职业兴趣 自我 职业能力 认知 职业性格 兴趣岛、职业组合卡、成就经历 盘点、职业测评法、价值观拍卖、 生命线 、生涯彩虹图、 360度评 估、结构化自传、 橱窗分析法、 职业价值观 职业咨询法等 职业 生涯人物访谈、招聘信息分析、 职业 认知 职位 行业 组织 地域 校友经验总结、他人面经借鉴、 招聘现场观察、企业参观座谈、 行业发展调