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安庆石化一中学生作业布置及批改规范要求 作者：石化一中 文章来源：本站原创 点击数：928 更新时间：2012-12-17 10:49:20 ? 作业是帮助学生巩固知识，形成技能的重要环节，批改作业是检查教学效果，指导学生学习的重要手段，是教师教学工作的有机组成部分。通过批改作业，教师能够充分了解学生对知识掌握的程度，有利于教师及时地调整教学。因此，为规范教师作业布置及批改的行为，加强教学管理，对教师布置及批改学生作业作如下规定： 一、作业布置批改要求 1、作业要精选：作业是学生掌握知识、形成能力的重要实践活动，各科任教师必须理解课改精神，吃透教材，依据教学大纲、教材的要求布置适量的作业。作业要有典型性、创新性，要做到难易适度，要有利于知识的理解和巩固，有利于能力的提高。要根据班级学生综合情况，针对不同学生进行分层布置作业。日常作业以课本习题、配套练习、作文、填图册、实验报告等为主，布置作业提倡因班、因人而异，使全体学生都得到提高。 ? 2、要求要严格：教师要明确作业要求，应把所教学科的习题及布置给学生的习题先做一遍，认真研究各类习题的编排意图和覆盖面，随时掌握易出现的问题，对教材内容与习题如何配合做到心中有数。对作业的格式、书写，要有严格的统一的要求，加强教育和检查，要求学生独立完成作业，不许抄袭作业、拖拉、草率应付、不交作业，对不交或抄袭作业的学生，班主任与任课教师密切配合，应及时批评教育并严格要求补做或重做。通过反复检查落实，使学生逐步形成良好的学习习惯和解题习惯。 ? 3、处理要及时：要及时处理全部作业，以便了解学生的学习情况，适时调整教学过程。作业一般应在布置或要求完成的次日（即收齐作业的当天）批改完毕，特殊情况（如作文、周记等）也必须在下一次作业上交前批阅完毕。对作业讲评要及时，以便迅速纠正所发现的问题。 4、批阅要规范：每课必须布置作业，作业要认真批改，一题一批，要无错批漏批现象，不许他人代阅，杜绝每页一个大对号批改方式。提倡面批面改，作好记录。批改要有耐心，不得轻易撕学生的作业本，不得以加重学生作业负担作为惩罚学生的手段。作业批改一律使用红笔，一般作业批改符号，正确的“√”，错误的“×”，部分正确的打半对，并在错误处画波浪线“～”，在缺漏处标记“∧”，对“×”的作业都要求学生更正。教师批改作业的语言文字要规范、端正、清楚、正确，有批改等级和日期。作业批改要有合理的等级，从正确率和书写两方面综合评价，力求恰当。作文批改要有总批和眉批，批语要有针对性、指导性、启发性、鼓励性。教师对作业中的高频性错误要作出分析与反思，并做好针对性补救措施，及时纠正和讲评。对作业中创造性解题思路和方法应予以长期鼓励，多在班上展示和交流。作业中出现错误，要在作业后注明“订正”，要求学生及时认真订正。订正后的作业要及时批改，订正正确打“√”即可。 二、督促指导学生做作业规范要求：? 1、作业要认真：学生要养成先复习后作业的习惯。作业时要独立思考，不抄袭，不拖拉、认真对待，发现错误及时订正。对教师规定的口头、书面等课内外作业都应重视，并按时完成。 2、书写要工整：①字迹要写得工整、清楚。②书写一律用楷书，用钢笔或中性笔书写，保持作业本整洁，不得使用铅笔或圆珠笔。③课后作业必须注明作业题页数、题号、错题要有更正。 3、作业本规范：①作业本封面规范整洁，科目、班级、姓名等填写完整。②各科书面作业格式要符合各学科的规范标准。 以上规范要求请老师们根据本学科特点遵照执行。每学期学校要求老师对学生作业进行自查，并在此基础上进行抽查和定期检查，检查结果将及时通报。 附1：2012-2013学年第一学期高中各学科作业布置及批改具体规范要求 语文学科： 高一：同步作业一课一批，大作文（四篇）篇篇批阅，古诗文默写按要求检查 高二：《步步高》导学每单元批阅一次，注明等级；《课时练》一课一批，详细认真；大作文（四篇）精细批改，认真评讲 高三：《限时规范训练》教师督促检查批阅；对应板块训练课堂面查；单元检测卷老师进行小测验批阅记分；大作文按学期总要求6篇，分前后段完成，要求详批4篇 数学学科： 高一：每天做好作业批阅、记录各班情况，并及时评析作业情况；坚持课前《导学案》自查与检查；有练必阅，有阅必讲 高二：练习本上作业须精批，对典型问题须精讲；课后资料作业做到每做必查，可以泛批、抽批，以发现作业中的问题为底线，批改须注上批改时期，典型作业加注批语 高三：课时作业每天批改讲解；训练卷、随堂考、周考及时批改、订正 英语学科： 高一：每天的作业坚持批阅；定期检查评讲的作业；每周听写1-2次，及时批改、订正 高二：认真及时的批阅所上交的作业；对于学生出现的问题应及时讲解 高三：一轮复习用书及配套作业、试卷——检查；听、默写