[语文复习备课.doc

语文复习备课 第一课时 复习内容：复习字词：看拼音写词语、形近字辨析、同音字辨析、多音字组词、读音易错的字、词语接龙、四字词语（成语） 复习目标： 1、能看拼音正确、规范写出汉字。 2、能正确区分形近字，并正确组词。 3、能正确区分同音字，并正确组词 4、根据词语选择正确读音；能用不同的读音正确组词。 5、会填空，把字写正确。 6、能根据词语选择准确读音。 复习重点：能看拼音正确、规范写出汉字。 复习难点：能正确区分同音字，并正确组词 复习过程： 一、复习看拼音写词语。 1、每课后的组词，至少要每字组两个词语。 2、读拼音时，要认真拼读，尤其要读准声调，切不可只大概看一眼，就想当然地写自己认为的词语。 如：jiào shì 与 jiào shǐ xiě xìn 与 xiāng xìn 3、把字写规范，结构合理，比画准确，尤其是“点儿、捺”要写准确。 二、形近字、同音字的辨析。 1、形近字是字形相近，有相同的一部分，而字不同的字。结合形声字注意区分。 例如：清、晴、请三个形近字，字的形非常接近，但是却表达不同的意思。青表音，而三点水、日和言字旁分别表意，由此去判断与什么有关，在什么情况下用什么字。另外有的形近字只是有个别的笔画有区别，还要注意观察。 2、同音字是读音相同，而字不同的字。 （1）准确读准字音； （2）理解字的基本意思：根据字的部首来了解字的意思。 （3）将同音字的意思进行比较后组词。如：场和厂 场：表示空间大的空地。广场、操场 厂：跟工厂有关系的地方。工厂、厂房 3、结合小卷子单项练习进行复习。 三、多音字。 1、结合单项练习卷子，复习本册的多音字，归纳整理出：曲、卷、行、圈、载、为等。 （1）区别不同音的不同用法，并组词。 如： “转”zhuàn 和 zhuǎn 读zhuàn时，表示原地转圈，打转；如：转动、转圈 读zhuǎn时，表示方向发生了变化。如：转身、转化、转变 2、能在具体的词语或句子中选择正确读音。 如：首（都） （都）是 我在一天天（长）大。 她的头发真（长） 3、结合单项小卷子进行相关练习。 四、容易读错读音的字。 能根据词语选择准确读音。如：（塑）料，读音是shù不是suò （披）上衣服 读音是pī不是pēi 五、词语接龙和四字词语。 1、数字四字词语。 读、记书上P79数字成语 根据成语，将所没有填上的数字补出来。 2、成语。 主要在书上P58识字4，另外还有一些补充的内容。 这一项练习主要让学生进行填空练习，然后背诵积累。 3、词语接龙。 注意：1、前一个词语的后一个字必须是下一个字的开头的字，要求不仅字的音相同，而且字也相同。 2、要找会写的字组词，如不能接着往下组词需要换词，从而完成组词。 4、结合单项卷子进行练习。 第二课时 复习内容：词语搭配（动宾：的、地词组）、反义词、近义词、特殊结构词、照样子写词语。 复习目标： 准确地运用动词组成动宾词语。 能正确使用形容词语填空。（填合适的词语） 写出所给词语的反义词和近义词准确；会结合语境选择正确的词语。 会写特殊结构词语；会照样子写词语。 复习重难点：词语搭配；结合语境选择反义词和近义词。 复习过程： 复习词语搭配。 动宾词语搭配。 复习识字2动宾词语。 补充一些动宾词语搭配。 在括号里填上合适的词语。 如：（ ）的田野、（ ）地回答、美丽的（ ）、兴奋地（ ） 区分“的”与“地”的不同。 “的”的后面是名词，前面填写的词语应该是形容这个名词的。 “地”的后面是动词，前面的词语是描写这个动作的。 练习： 出示：红红的（ ） 美丽的（ ） 可爱的（ ） 翠绿的（ ） 观察这几个词语都有什么特点？都是形容词“**的”那么后面的词语应该加名词。而且要注意到这些词语搭配后的词语读起来应该比较通顺。 出示： 飞快地（ ） 慢慢地（ ） 轻松地（ ） 观察这几个词语里都是形容词“**地”，那么这样的字后面应该跟着的是表示动作的词。 区分练习： 快活地（ ） 快活的（ ） 都是“快活”，但是因为后面一个是“的”一个是“地”，因此后面的词语就不一样： 快活地（奔跑） 快活的（孩子） 复习近义词和反义词。 1、反义词。 什么样的词叫反义词呢？（意思相反的词语）因此我们常常看到题目中让我们找到词语的敌人、冤家或对头，实际就是找反义词，因此大家在