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观潮正音闷雷( ) 踮脚( ) 涨高( ) 怒号( ) 大堤( ) 薄雾( ) 隆隆( ) 千万匹( ) 颤动( ) 飞奔( )易错字( )雾 千万( ) ( ) ( )细雨 横( )江面 沸( ) ( )首东望 横( ) ( )渐四字词语若( )若( ) 人( )人( ) ( )( )东望 人声( )( ) 风平( )( ) 水天( )( ) ( )( )江面 齐头( )( ) 浩浩( )( ) 山( )地( ) ( )天( )地 风号( )( )课文内容本文写的是作者耳闻目睹的( )、( )、( )的景象,描写了大潮由( )几( )的( )的全过程,描绘出江潮由( )到( )再到( )的( ),写出大潮的( )、( )、( )。近义词宽阔—( ) 依旧—( ) 翻滚—( )填空观潮中“观”是( ),奇观中“观”是( )。作者抓住大潮的( )和( )来描述。第一自然段在文中起了( )、( )的作用。作者抓住人们的( )和( )来( )文章中心。组词潮( ) 沸( ) 暇( ) 豪( ) 霞( )嘲( ) 佛( ) 假( ) 毫( ) 瑕( )3鸟的天堂一、正音竹竿( ) 波浪( ) 主干( ) 纠正( ) 数目( ) 不可计数( ) 缝隙( ) 照耀 ( ) 做巢( ) 不禁 ( ) 兴奋( ) 的确( )二、易错字白( )( ) ( )直 照( ) 大( ) ( )续 应接不( ) 缝( ) ( )竿三、四字词语不可( )( ) 应接( )( )四、解词不可计数: 。应接不暇: 。五、课文内容这篇课文记叙了作者和朋友( )次经过“鸟的天堂”所看到的( ),生动地描写了( )静态的( )和( )( ),表达了( )。六、填空1、课文第八自然段写出大榕树( )、( )、( )的特点。2、“鸟的天堂的确是鸟的天堂啊!”一句话意思是( 、 )。3、本文是写( )文章,按( )顺序写的。4、描写群鸟时,采用了( )结合的写法。5、“不可计数”中的“数”读作( ),意思是( ),“不可计数”的原因是( , , )。6、这是作者第( )来到“鸟的天堂”看到( )的热闹景象,语段中写了( )、( )、( )、( ),都表现了( )、( )的特点。语文园地一正音世界屋脊( ) 反差( ) 秘鲁( ) 皑皑雪山( ) 红彤彤( ) 一模一样( )四字词语不容( )( ) 郁郁( )( ) 云( )雾( )( )( )莫测 ( )( )细流 帘帘( )( ) ( )( )江水 千( )百( ) ( )( )之笔 人( )罕() ( )( )惚惚三、多音字组词 chēng( ) mēng( ) bó( )称 chèn ( ) 蒙 méng( ) 薄 bóo( ) chèng( ) měng( ) bò( ) mì( ) ɡàn( ) shù( )秘 干 数 bì( ) ɡān( ) shǔ( ) jīn( ) xing( )fèng( )禁 兴 缝 jìn( ) xìng( ) féng( ) mú( )模 mó( )四、组词潮( ) 滔( ) 梢( ) 惚( )嘲( ) 涛( ) 稍( ) 忽( )五、近义词笼罩—( ) 奇异—( ) 陆续—( )茂盛—( ) 逼近—( ) 时常—( ) 仿佛—( )六、反义词人声鼎沸—( ) 沸腾—( ) 呈现—( )静寂—( ) 美丽—( ) 模糊—( )凶猛—( )古诗两首正音缘( ) 豚( ) 山重水复( )易错字( )分 高( ) ( )问解词题: 。疑: 。缘: 。豚: 。组词腊( ) 浑( ) 峰( ) 豚( )蜡( ) 挥( ) 锋( ) 逐( )课文内容1、《题西林壁》不仅对庐山( )、( )的赞美,而且还蕴含着( ),就是( ,),正如俗语所说( , )。2、《游山西村》以一个“( )”字贯穿全诗,生动地描绘了( ),刻画了农民( )、( )的品性,表现了( )。3、两首诗都在写( )中,寓有一定的( )。4、“足”一词表达了( )。爬山虎的脚正音嫩茎( ) 空隙( ) 蛟龙( ) 重叠( ) 触着墙( ) 痕迹( )易错字( )茎 ( )迹 ( )渐 重( )四字词语引( )注意带关联词语的句子( )你仔细看那些细小的脚,你( )想起图画上蛟龙的爪子。课文内容(1)爬山虎的脚长在( )。( )长( )的地方,反面伸出( )的六七根( ),每根细丝像( )。( )跟新叶子一样,也是( )的。这就是爬山虎的脚。 ①这段话从( )、( )、( )写爬山虎的脚。 ②画“——”的句子运用了( )的修辞方法。(2)爬山虎的脚触着墙的时候,六七

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