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2008-2009学年度第一学期 综合实践活动课 《制作年历》教学设计 作者：李绍清 单位：南海区狮山镇官窑 实践活动：制作年历（教学设计） 教学内容： 义务教育课程标准试验教科书三年级上册第七单元 70－72页 教学目标： 1、使学生在制作年历的数学活动过程中，巩固关于年月日的知识，从年到月再到日，掌握它们之间的内在联系。 2、引导学生在探索年历制作方法的同时，体验年历在生活中的作用，激发学生学数学，用数学的兴趣，以及收集，整理，分析信息的能力。 3、培养学生之间的交流借鉴。资源共享的合作意识。 准备：制作的各项工具，材料 教学说明： 本课是在学生学完成《年月日》这一知识之后进行教学的。（1）通过本课的教学，期望能达到如下的教学目标：（2）复习巩固本学期所学的年、月、日的知识；掌握年历的一般制作方法和注意点；（3）通过实践活动，让学生感受到“数学有用，能帮助我们解决生活的实际问题”；（4）使学生手工和美术方面的特长得以发挥，培养他们良好的个性。 在教学本课前，学生要做下列准备：（1）每人搜集一份或多份旧年历，通过自主探索和咨询，初步了解年历一般是怎样制作出来的，选出自己最喜爱的年历，在班上交流一下，说说为什么喜爱这份年历；（2）学生自行准备主题年历需要的材料，预先准备好12张纸质较好的纸（旧挂历的背面也可），画好图画或写好诗句名言，并预留一定的空白，用铅笔画上表格（每行7格，画上7格），待上课填写日期；（3）根据自己的喜好，把班上学生按自由组合的方式分成4－6人一个制作小组。 教学过程： 一、创设情境,回忆旧知 师：2008年是全中国人民值得庆贺的一年，因为2008年奥运会将在北京举行，欢迎大家光临“年历制作工厂”!大家都学习了年、月、日的知识，我想聘请大家为本工厂的设计人员，制作2008年的年历，大家有兴趣吗? (一)回忆年、月、日的知识． 师：下面我们做一个小小的技能测试，先考考大家关于“年、月、日”，你都知道了什么? 一年有个　月。其中大月是 、 、 、 、 、 、 ，每个月有 天；小月是 、 、 、 月，每个月是 天。 今年是 年，二月有 天，2008年是 年，所以2008年的二月有 天，2008年一年有 天。 (二)介绍不同的年历． 师：根据年月日的一般常识，人们编制出各种各样的年历。老师今天也带来了几种不同的年历（出示年历 ）。 请大家讨论一下： ① 日历有什么用呢？ 它跟我们的学习、生活有什么联系呢？ （学生可能的回答：通过年历我们可以知道一些重要的日子，如元旦，六一儿童节，教师节，国庆节，还有西方的愚人节是4月1日、圣诞节是12月25日等；还可以帮我们记住亲人的生日，知道他们在几月几日或星期几；有了年历，可以很好地安排好学习、生活中的许多事情，不至于出现遗漏现象，生活和学习就有规律了，等等。） 师：既然年历跟我们有关这样密切的关系，大家想一想自己制作一个年历呢？（想）好，今天我们就一起学习“制作2008年主题年历”（出示课题） 二、小组合作。共同制作 (一) 分散难点：填写一月份的日期 师：现在大家就是年历设计员了，愿意自己动手制作一个年历吗? 生：愿意。 师：下面就请同学们小组合作，用这张表格试着做一张2008年1月的月历，好，开始(课件出示：2008年1月1日是星期二，请制作2008年1月的月历) (小组合作完成，教师参与小组活动) (二)汇报交流． 师：同学们都制作好了，哪个小组说一说你们的制作过程? 活动实施 生：我们是先在第一行上写上日、一、二、三、四、五、六再将1日写在星期二的位置上。 生：一月份是大月，它有31天，所以要从1填到31。 生：填写星期六和星期日要用红笔来填。 生：一月一日是元旦，也要用红笔来填。 师：你知道哪些节日呢? 生：五一劳动节、六一儿童节、国庆节、植树节…… 师：像元宵节、端午节等是我国农历的节日，大家可以课后去了解一下．这里老师也收集了一些节日，在制作时如果你想了解更多的内容，可以上来点击这里。 师：刚才我们制作了一个月的月历，如果制作一年的年历，你还会吗? 生：会。 师：告诉教师，它的最后一天是星期几？ 生：一月份的最后一天是星期四。 一月 日（S） 一（M） 二（T） 三（W） 四（T） 五（F） 六（S） ? ? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ③突破难点：继续填写二月份的日期 师：现