[实验小组研究盐酸氢氧化钙两种物质的化学性质.docx

132.（2011.襄阳市）化学课外活动中，小红将稀盐酸加入盛有澄清石灰水的试管中，无明显现象；小强将稀盐酸加入盛有K2CO3溶液的试管中，有气体生成。反应结束后，两同学把废液倒入同一废液缸中，观察到废液缸中产生少量的气泡，最终有白色沉淀生成。请回答以下问题：（1）废液缸中最终生成的白色沉淀是_________________。（2）通过分析废液缸中的现象，你认为小红实验后的废液中一定含有的物质是_______________。（3）小强从废液缸中取出废液，过滤，对滤液进行实验探究。他认为滤液中除含有KCl外，还可能含有K2CO3，请你邦他完成下面的实验报告：实验操作实验现象实验结论取少量滤液于试管中，加入________________________________滤液中含有K2CO3.（1）CaCO3； （2）CaCl2和HCl（只答对一种物质给0.5分，一对一错不给分）。（3）实验操作实验现象实验结论稀盐酸（稀硫酸、硝酸等）或可溶性钙盐、钡盐及其它对应的碱溶液等合理答案均可有气体生成或白色沉淀生成（现象必须与选取试剂相对应?133.（2011年北京）(5分)下图装置可以完成多个简单实验，具有药品用量少、实验现象明显、尾气不处逸等优点。图示　⑴?若甲中吸有浓氨水，乙中吸有无色酚酞溶液，将甲、乙中的液体同时挤出，一段时间后，观察到无色酚酞溶液变红，说明分子具有的性质是 。　⑵?若甲中吸有水，乙中吸有稀硫酸，烧杯①中盛有用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花，烧杯②看盛有碳酸钠粉末。为了验证使石蕊变色的物质是碳酸而不是二氧化碳，应采取的实验操作是 。　⑶?若先将甲中的液体挤出，观察出气球明显鼓起，一段时间后恢复原状；再将乙中的液体挤出，气球又明显鼓起。请将下表中的试剂补充完整。图示　气球鼓起是因为装置内气压增大，两次气压增大的原因依次是_____________。　答案：(1)分子是不断运动的　(2)先将乙滴管中的稀硫酸滴入烧杯2中，观察烧杯1中的紫色石蕊试纸是否变色。再滴入甲滴管中的水，观察烧杯1中观察烧杯1中的紫色石蕊试纸是否变色。　(3)NaOH；稀盐酸；第一次为温度升高导致瓶中气压增大，第二次为产生氢气导致气体压强增大。134.（2011年北京）(7分)实验小组研究盐酸、氢氧化钙两种物质的化学性质，做了如下图所示8个实验。图示已知条件　⑴?实验后某试管中为黄色溶液，该试管中发生反应的化学方程式为?。　⑵?实验后某试管中为红色溶液，向其中加入足量的________ ，溶液变为无色。由此推断，该试管中最初盛有的物质是___________ 。　⑶?实验后某试管的底部有白色固体，过滤后向滤液中滴加稀盐酸，一段时间后有气泡出现。由此推断，该试管中最初发生反应的化学方程为______________。　⑷?实验某试管中只得到无色溶液，向其中加入足量的Na2CO3溶液，无明显现象。由此推断，该试管中最初发生反应的化学方程式为__________，原无色溶液中的溶质是________(写出所有可能)。　答案：(1) 6HCl + Fe2O 3?＝2FeCl3? + 3 H2O　(2)稀盐酸；无色酚酞试液　(3)? Ca(OH)2+Na2CO3＝CaCO3↓+2NaOH(4) Na2CO3+2HCl＝2NaCl+H2O+CO2↑　；Na2CO3?135．（2011.河南省）(2分)右图是某硫酸试剂瓶标签上的部分文字说明。(1)取10mL该硫酸可配制成9．8％的硫酸 g。 (2)取适量该硫酸与锌反应可生成S02气体：Zn+2H22O4 (浓)＝ZnSO4+SO2↑+2H2O。反应一段时间后，还可能生成另一种气体，请解释其原因。(1)184 (2)随着硫酸的消耗和水的；成，硫酸变稀，锌与稀硫酸反应能生成氢气。?136．（2011．大连市）（6分） 化学活动小组的同学用下图所示装置进行实验（装置的气密性良好）：先关闭止水夹，将足量氢氧化钠溶液滴入锥形瓶中，充分反应后，再打开止水夹。⑴锥形瓶中能观察到的现象是 ；⑵根据上述现象，能否得出“二氧化碳与氢氧化钠能反应”的结论？为什么？⑶设计实验方案，探究反应后锥形瓶内溶液中溶质成份的几种可能情况，填写下表。实验操作预期的现象和结论??56.⑴澄清石灰水倒流使溶液变浑 ⑵不能；可能是二氧化碳溶于氢氧化钠溶液中，也会有这样的现象⑶实验操作预期的现象和结论取少量反应后的上层清液两份，分别加入少量澄清石灰水和碳酸钠溶液若加入石灰水后有沉淀则反应后的溶质是氢氧化钠和碳酸钠；若加入碳酸钠后有沉淀则反应后的溶质是氢氧化钠和前因后果；若加入二者均无明星现象，则溶质为氢氧化钠?137.（2011．成都市）（12分）常见的食品脱氧剂多为无机铁系脱氧剂，其主要成分为活性铁粉。脱氧中的一步主要反应为：4Fe(OH)2 ＋ O2