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[语言学教学大纲
《语言学教程》教学大纲
课程编号:
课程名称:语言学教程
英文名称:LINGUISTICS A COURSE BOOK
课程类型:专业必修课1、以讲授为主。在讲授前,先让学生通过查阅词典和书后的Index预习每章节,加深学生的感性认识。在作业和练习方面,除教材上的习题外,根据各章教学的要求,让学生写一些小心得,以巩固学生对所讲理论的掌握。
2、随着国际交流的日益增加和全球经济一体化,外语教学在全球也日益倍受关注,在本课程的教学过程中,适当地让学生运用所学理论对生活中的语言某一现象进行研讨,练习写一些短小的论文。
3、课程考试成绩以学生平时的考试成绩为主,期末考试主要测试学生对基本概念和基本知识的掌握程度。
拟在有限课时内有选择地较讲授各章中的重要部分。
二、课程在本专业的作用及与其他课程的衔接
本课程的后续课程是:《英语语音学》、《英语词汇学》、《英语语用学》、《英语文体学》、《英语语义学》等。在本课程的教学实施过程中,要认真处理好本课程与相关课程之间的关系问题,既要做到本课程与相关课程的合理分工与和谐配合,防止疏漏、避免内容重复交叉,又要确保本课程体系和结构的科学性和完整性。由于本课程与英语语音学、词汇学、语法、写作等课程有相当大的联系,它实际上是英语学习的一门综合性的课程。
三、课程的教学内容与教学要求
第一章:Language and Linguistics(4学时)
教学内容:
Why study language?
What is language?
Design features of language
Origin of language
Functions of language
What is linguistics?
Main branches of linguistics
Macrolinguistics
教学要求:
1、了解语言学的分支
2、理解语言的结构特征(Design Features)及其功能(Functions)
3、理解并掌握普通语言学的主要分支
4、掌握Language and Linguistics的概念
重点:Language and Linguistics的概念
难点:语言的结构特征(Design Features)及其功能(Functions)
第二章:Speech Sounds(4学时)
教学内容:
1、Speech organs
2、Consonants and Vowels
3、Coarticulation and phonetic transcription
4、Phonemes and allophones
5、Phonological processes
6、Syllables, Stress, tone, intonation
教学要求:
1、了解发音器官、音位分析、音位过程
2、理解音位理论及超语段音位学、音位变体等方面的知识
3、掌握辅音、元音、音标、音节与重音
重点:辅音、元音、音标、音节与重音
难点:音位分析、音位过程、音位理论、超语段音位学及音位变体
第三章: Lexicon(4学时)
教学内容:
1、What is word?
2、The formation of word
3、Lexical change
教学要求:
1、了解词素变体音位学(Morphonology)的基本规律
2、理解词素的基本类型
3、掌握词构成的基本方法
重点:构词法的基本知识
难点:词汇的发展变化
第四章:From Word to Text(4学时)
教学内容:
1、Syntactic relations
2、Grammatical Constructional and Its Constitutes
3、Syntactic Function
4、Category
5、Phrase, Clauses and Sentence
6、Excursiveness and beyond the Sentence
教学要求:
了解句间关系和句外关系
理解句法关系(Sytactic Relations)、结构、功能、分类等方面的知识
掌握句法研究的语言学流派及代表人物
重点:句法研究的语言学流派及代表人物
难点:各句法研究的语言学流派的特征
第五章: Meaning(4学时)
教学内容:
1、Meanings of “MEANING”
2、The referential theory
3、Sense relations
4、Componential analysis
5、Sentence meaning
教学要求:
了解语义分析的基本方法
理解语义学的主要流派及理论、语义关系
掌握语义的概念及其分类
重点:语义关系
难点:所指理论
第六章:Language and Co
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