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作业一 一、辨析题（辨析下列每组两个概念的异同点） 1、语文和语文学 语文是口头语和书面语言的简称，语文和语文学的异同即是语言学和语文学的异同。 同： 对象都是语言和文字。 异：语文学给古代经典作注解，研究古代书面语，是经学的附庸；语言学研究语言规律，是独立的科学。 2、语言和言语 二者的联系是，语言和言语是语言现象的两种情况. 二者的区别是，语言是由社会约定俗成的用于交际的符号系统,是社会的，稳定的，主要的，抽象的;言语是个人所说的话的总和,是个人的,暂时的，从属的，具体的. 3、共时和历时 相同点 共时和历时都是研究语言的时角，二者是对立统一关系。共时体现出历时，历时是共时的不同表现。 不同点 语言在不同时期的变化属于历时问题； 语言在同一时期的变化属于共时问题。 例如：“解”是一个多音字 xiè jiè jiě 这是共时问题。 “我”，原义是一种锯形武器，后假借为第一人称单数代词。 这是历时问题。 4、能指和所指 能指和所指的异同即是形式和意义的异同。删除 同：二者是符号的两个方面，是不可分离的，二者的结合才构成符号，并且二者都是一般性。 异：能指是人们感官可以感受的，指声音和形象。 所指是指概念。 5、符号和征候 同:都可以代表事物. 异:符号的形式与意义是约定的,无必然联系;征候是事物的特征. 6、组合关系和聚合关系 同：组合关系和聚合关系是语言符号系统中两种根本关系，是组成语言系统的一个纲。各种语言单位处于这两种关系中。 异：组合关系和聚合关系是语言符号系统中两种不同性质的关系，即组合关系指在一个语言符号结构里，符号之间的关系，而聚合关系指在不同语言符号结构里具有相同作用的符号之间的关系。 7、历史语言学和历史比较语言学 同：二者都属于语言学范畴。历史比较语言学是历史语言学的重要组成部分，并且最初的历史语言学是历史比较语言学。 异：历史语言学是对个别 二、名词解释 1、语言 语言是作为交际工具的音义结合的符号系统. 2、语言符号的任意性 即语言符号的社会约定性，单个语言符号的语音形式和意义之间没有自然属性上的必然联系，只有社会约定的关系。例如：shū\book和书这个东西之间没有必然联系 3、语言符号的线条性 语言符号在使用中以符号序列的形式出现，符号只能一个跟着一个依次出现，在时间的线条上绵延，不能再空间的面上铺开。 4、索绪尔 索绪尔（1857-1913）瑞士语言学家,现代语言学奠基人，结构主义语言学创始人。代表作是《普通语言学教程》（1916）。死于喉癌。删除 5、乔姆斯基 乔姆斯基（1928—）:美国语言学家,生成语言学创始人。代表作《句法结构》。 6、马尔丁内 马尔丁内（A.Martinet，1908-- ）,法国语言学家。他提出了双层切分的概念，并以此作为区别人类语言与其他交际系统的主要标准。”双层切分”是一重要思想，指语言可以切分为一系列词素，词素又可以切分为一系列音位。 7、结构主义语言学 20世纪30至50年代，在欧美形成的语言学流派。注重对语言结构的形式化描写，不考虑语境因素。主要有4个学派：布拉格学派、哥本哈根学派、美国描写学派和伦敦学派。 8、生成语言学 也称转换生成语法。20世纪50年代兴起的一种语言学派主要研究内在性语言，其范围限于人的语言知识或言语能力，以描写和解释语言能力为目标，提出语法假设和理论来揭示其规律并说明原因。 三、问答题 1、什么是理论语言学？其任务是什么？ 理论语言学也称普通语言学，是关于语言的一般规律的理论研究。语言研究可以具体地研究某一个语言，也可以通过多种语言的比较探求所有人类语言的语音、语法、语法在共时结构上的共性，探求所有人类语言在历史发展中的共同规律。 综合各种语言的研究成果，归纳成语言的一般规律是其任务。 2、用信息论观点分析语言交际的过程。 语言交际的五个环节：编码、发送、传递、接收、解码。说话人首先需要在语言中寻求有关的词语，按照语言的语法规则编排起来，进行编码；编码完成，通过发音器官输出；信息一经输出，说话人发音器官所发出的声音就通过空气等媒介传递，到达听话人一方；听话人的听觉器官接受信息并进行解码，将它还原为说话人要表达的信息。在整个语言交际过程中，核心是编码和解码，它涉及对语言结构本体的研究，包含形式和内容，是语言研究的最根本的问题。 3、语言学的应用价值是什么？ 为解读古代经典、传承文化服务。 为语言文字教学服务。 为文化交流服务。 为科学发展服务。 为国家制定语文政策服务。 4、语言学在科学体系中的地位如何？ 语言研究的产生和发展与时代的各种学术思想有着密切的联系。语言学既受其他的科学研究的影响，同时也在很大的程度上影响其他的学科发展。语言