[语言文字计划 .doc

高庄小学2013年语言文字规范化工作计划 指导思想? 语言文字工作是关系到社会发展和科技进步的一项基本事业，是社会主义物质文明和精神文明建设的组成部分，作为教书育人的重要场所，我们更需要认真贯彻执行国家语言文字工作的方针政策，优化环境，带头说普通话，写规范字。 二．工作目标????? 力争通过努力工作，达到《宿州市语言文字规范化示范学校评估方案》标准，提高全校师生规范用语用字的意识。三．具体措施 （一）组织管理方面 1、机构健全，管理有力。?我校把规范用字用语的工作纳入到创优评先的具体工作中，成为学校常规管理的重要组成部分。并成立语言文字工作领导小组：王本元校长任工作组组长，魏芳任副组长，各班设有一名推普员监督、规范教师、同学用字用语。全校形成一条线管理、多点配合的管理网络，覆盖全校、深入各教学班。各条线职责分明，严密分工又互相合作，使得一系列工作能够有序开展，逐层深入。 ??? ?2、制度完善，措施得力。学校每学期组织相关人员认真学习国家、省、市、区语言文字工作的相关文件，领会精神，明确目标，切实按国家、省、市语言文字工作目标要求部署、开展工作。每学期期初召开专题会议，研究、部署工作，提出工作思路和总体要求。并按计划落实各项工作。确保学校语言文字工作规范操作，有序开展，落实到位。学期末召开专项总结表彰大会，回顾一学期以来语言文字工作情况，表彰工作积极、成绩突出的先进个人和集体。 ??? ?3、将语言文字规范化要求纳入学校管理常规。?学校将教学用语用字规范纳入教学管理常规。学校要求全体教师在课堂教学及日常教育教学活动中，要规范用字用语，将语言文字规范化要求融入日常教学中，贯彻教育教学全过程。结合教学常规大检查，采取随堂听课，随机抽取教案、作业，召开学生座谈会等形式检查教师规范用字用语执行情况。发现问题，立即纠正，并督促教师及时改正。学校将语言文字规范意识和应用能力纳入师资管理要求。学校立足本校实际，常抓校本培训，加大对教师规范用字用语的培训力度；将用字用语规范化要求纳入教师业务考核、职务晋升、评优评先等的基本内容和条件。???? （二）教育教学方面 1、将语言文字规范化教育纳入德育内容。?学校加大语言文字规范化的宣传力度，开展形式多样、富有成效的宣传教育活动，增强全校师生语言文字规范化和标准化的意识，使推普工作深入人心。我校语言文字宣传工作主要从以下几方面展开：班主任充分利用班会时间、语文教师及其科任教师利用课堂主渠道、语言文字工作组成员利用国旗下讲话，大力宣传国家关于语言文字的政策法规；校园广播站利用广播优势加大宣传。还通过张贴标语、办专栏橱窗、出墙报、办手抄报、征文比赛、朗诵比赛等形式，大力开展推普宣传。通过这些活动，营造出良好的推普氛围，增强了师生语言文字规范化意识。在师生中掀起了讲好普通话、写好规范字、练好教学基本功的学习热潮。 ??? ?2、充分发挥语文课的主渠道作用。?为了推动校园规范用字用语工作深入持续的开展，我校语文组全体教师下足功夫，充分发挥学科特点和学科优势，采取各种形式切实加强学生语言文字应用能力的培养。语文教师立足课堂，将读音训练和写书训练列入教学必需的重要一环，加强听、说、读、写训练。同时，将规范用字用语列入作业、试卷的评分标准，以此来培养学生规范用语用字的良好习惯。此外，还通过各种课外活动，实现课内向课外延伸。组织各种类型的兴趣小组，定期开展讲座，举办兴趣活动，加强课外辅导，激发学生兴趣。有计划地举办各种竞赛活动，调动学生规范用语用字的积极性，培养学生语言文字的应用能力。 3、将语言文字规范化教育渗透在各种教学中。??学校教学常规管理明确规定，各学科在日常教学活动中要有机渗透语言文字规范化教育，在教学、批改作业、师生交流、互动各环节中要讲普通话、写规范字，要注意纠正学生不规范的用字用语现象。通过宣传、学习、培训，我校全体教师都能牢牢树立语言文字规范观，能以身作则、身体力行，在日常教学活动中有机渗透语言文字规范化教育。同时，在教学过程中能正确处理语文教学内部及其与其它各种教学的关系，使学生整个受教育的过程形成一个有机的整体，提高学生语言文字应用能力。月工作安排三月份: ????1.?开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动。四月份：????????1.??出一期普通话进校园板报。 2、开展校园内外不规范用字检查活动。3、开展1-6年级学生作文竞赛，促进普通话的运用。五月份: ???1.以备课组为单位的教师公开课竞赛,在上课环节上促进教师语言文字运用能力。 ???2.教师“三字”基本功竞赛。3.举行“庆六一”经典诵读比赛。六月份:1.进行校园内外不规范用字检查。2.对教育教学资料语言文字规范化进行检查:含教学进度、计划、备课笔记、作业批改、学生评语、成绩册等资料的检查。