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说　明　文 (1)概念:客观地说明事物、阐明事理的一种文体。 (2)说明对象:向我们介绍的事物或说明的道理。说明文以此分为事物说明文和事理说明文。 (3)说明顺序: 时间顺序:时间先后。 空间顺序:从上到下、从里到外、从南到北等。 逻辑顺序:从因到果、从整体到局部、从一般到特殊、从主到次等。 (4)说明方法:打比方、举例子、做比较、分类别、列数字、下定义、画图表、引用、摹状貌、做诠释等。 (5)准确的语言:所谓准确,就是按照事物的情况,选用最恰当的词语,恰如其分地把事物的特征、本质和规律性表达出来。 主要表现在数量、程度、范围等方面用词准确。 1.正音辨形 残损(　　)　　　河堤(　　)　　　推崇(　　) 匀称(　　) 和谐(　　) 暴涨(　　) 桥dūn(　　) 雄kuà(　　) 古pǔ(　　) dǒu(　　)坡 雄zī(　　) qīnɡ(　　)听 答案：sǔn　dī　chóng　chèn　xié　zhǎnɡ　墩　跨　朴　陡 　姿　倾 2.据义填词 (1)　　　　:彼此在耳朵边低声说话。 (2)　　　　:形容雕刻得十分精妙逼真。 (3)　　　　:没有相同的;没有可以相比的。 (4)　　　　:指精巧奇妙到了极点,在同类事物中没有能与之相比的。 答案：(1)交头接耳　(2)惟妙惟肖　(3)独一无二　(4)巧妙绝伦 近义词辨析 惟妙惟肖、栩栩如生 【同】都是成语,都含有“逼真”的意思。 【异】“惟妙惟肖”强调的是形似,意思是模仿得像真的一样, 真假难辨。如:郭先生画技高超,能惟妙惟肖地临摹出大画家徐 悲鸿的奔马。这说明模仿得与原作十分接近,真假难辨。再如: 小弟弟学起猴子来,抓耳挠腮,挤眉弄眼,真是惟妙惟肖。这说 明弟弟模仿得像真的一样,真假难辨。区别的办法就是前面能 用“模仿”来修饰的,就用“惟妙惟肖”。“栩栩如生”强调的是神似,意思是艺术形象非常逼真,如同活的一样。如:石壁上雕刻的龙,形态各异,栩栩如生。这说明刻画的龙,像活龙一样,好像在动。区别的办法就是前面能用“刻画”来修饰的,就用“栩栩如生”。 3.走进文本 (1)本文的说明对象是什么?有什么特征? 答案:中国石拱桥。形式优美、结构坚固、历史悠久。 3.走进文本 (1)本文的说明对象是什么?有什么特征? 答案:中国石拱桥。形式优美、结构坚固、历史悠久。 (2)阅读文章4～8段,完成下表。、、、 文章段落 4、5段 6、7、8段 说明对象 赵州桥 卢沟桥 事 物 特 征 历史悠久 1 300多年 800多年 结构坚固 保持雄姿 极少出事 形式优美 初月出云 长虹饮涧 石刻狮子 独一无二 建造奇特 独拱石桥 拱肩加拱 联拱石桥 建筑优美 历史意义 世界著名的 最古的石桥 反帝斗争的 纪念意义 依据图示,完成下题,归纳反思。 这篇说明文按照　　　　　顺序,先介绍一般石拱桥的特点,接着以　　　　　和　　　　　为例子说明中国石拱桥的特点,然后说明了中国石拱桥取得光辉成就的原因,最后概述了新中国　　　　　　　　　,从而赞扬了我国劳动人民的高度智慧及社会主义制度的无比优越。 答案:逻辑　赵州桥　卢沟桥　桥梁事业的飞跃发展 12.桥之美 1.图解课文 2.据义填词 (1)　　　　:灵魂离开肉体,形容极度的悲伤、愁苦或极度的欢乐。 (2)　　　　:破坏人的兴致。 (3)　　　　:指相差虽小,而造成的误差或错误极大。 (4)　　　　:指看看前面再看看后面,形容做事以前考虑周密谨慎,也形容顾虑太多,犹豫不定。 答案：(1)销魂　(2)煞它风景　(3)失之毫厘,差之千里　(4)前瞻后顾 3.走进文本 (1)作者吴冠中是一位画家,那么在他眼中的桥之美体现在哪里呢? 答案:桥之美主要在于和周围景色的融合、映衬,注意到块、线、面的搭配;和周围景物既形成对照又不失和谐。作者并不着眼于从桥自身的结构来欣赏“桥之美”,而更着迷于桥在不同环境中所起的多种多样的形式作用。 (2)为了说明桥之美,作者主要举了哪些例子? 答案:乌镇石桥、江南石桥、水天长桥、风雨桥、《清明上河图》中的桥、庄稼地里的小桥、人道索桥、南京长江大桥、钱塘江大桥、成昆路上的桥。 (3)朗读第4段,用“……桥之美,美在……”的句式概括文中说到的桥的美。 答案(示例):乌镇小河两岸的桥之美,美在与密密的苇丛配合得开阔疏朗;江南细柳下的桥之美,美在与纤细的细柳配合得刚柔并济;长桥之美,美在与娴静的水面配合得灵动和谐;风雨桥之 美,美在与险峻的山峰、湍急的流水配合得令人产生安闲、自在之感。 第13课　苏 州 园 林 1.正音辨形 丘壑(　　)　　 池沼(　　)