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?返回? 第二章 学前儿童身体的生长发育与保健?????????????????????????????????????????????????????????? 第一节 学前儿童身体各系统、各器官的生长发育特点与保健第一部分：动作的执行者——运动系统 气体交换站——呼吸系统教学目标：使学生了解人体的运动系统与呼吸系统的解剖生理结构，掌握幼儿运动系统与呼吸系统的特点与保育要点。 教学重点：幼儿运动系统与呼吸系统的生理特点。 教学难点：幼儿运动系统与呼吸系统的卫生保健。 教学关键：幼儿运动系统与呼吸系统的生理特点。授课时数：2课时 教学手段：挂图教学内容：一、动作的执行者——运动系统　　1．什么是运动系统　　运动系统由骨、骨连结和骨胳肌三部分组成，是人们从事劳动和运动的主要器官。骨骼还有保护内脏的作用。　　骨与骨的连结叫骨连结。有的骨连结为不动连结，例如颅骨；有的骨连结为微动连结，例如脊椎骨；有的骨连结可以活动，叫关节，例如，下颌关节、肩关节、肘关节等等。骨骼肌可以受意识支配,附着在骨骼上.但如肠道等上的平滑肌则不受意识控制.这是骨骼肌的一个特点. 2．婴幼儿运动系统的特点 　　（1）婴幼儿骨骼发育的特点 ①骨骼在生长：（为什么长高）在胚胎发育阶段，骨头是骨干和骨骺的积聚物。骺软骨区形成新细胞，然后由软骨变成骨头（骨骺成熟），这就形成了骨头的直线生长，也就是说，人长高了 营养和阳光是婴幼儿长骨骼所必需的营养（阳光中的紫外线照射到皮肤上可制造出维生素D）。另外，适当的运动也是骨骼发育的重要条件。　　②骨头的成分和特性 成分 特点 注意 成人3：7 硬度大，弹性小 成人的骨头好比干树枝，不易弯曲 儿童1：1 硬度小，弹性大 骨头较软（好比鲜嫩的柳枝）易发生弯曲，青枝骨折，所以，要注意培养幼儿有好的姿势。 ③几个重要的骨骼 脊柱： 脊柱生理性弯曲：脊柱是人体的主要支柱。从背面看脊柱，它又正又直。但从侧面看脊柱，它并非一根“直棍儿”，而是从上到下有四道弯儿。这四道弯儿叫做“脊柱生理性弯曲”。 作用：具有弹性，缓冲震动，保护内脏和大脑，更能负重（讨论）生理性弯曲是随着婴幼儿动作的发育逐渐形成的。但要到发育成熟的年龄，这些生理性弯曲才能完全固定下来。在脊柱未完成定型以前，不良的体姿可以导致脊柱变形，发生不该有的弯曲，脊柱的功能也将受到影响。后凸、前凸、侧弯 幼儿园应注意做到十个字:头正,身直,胸舒,臂开,足安。 颅骨 骨盆： 结构：骶、尾、髋（髂、坐、耻）。特点：不是严丝合缝，借助软骨连接。注意：婴幼儿的骨盆和成人不同，还没长结实。在蹦蹦跳跳时，要注意安全。比如，幼儿从挺高的地方往硬地上跳，就可能伤着骨盆的骨头，使骨盆变形。 腕骨：腕骨共8块，出生时全部为软骨，以后逐渐钙化，到10岁左右才能全部钙化。注意：力量不足，婴幼儿的手劲儿小，为他们准备的玩具要轻。精细动作难。不宜长时间作业　（2）关节和韧带　　① 机体不同部位的关节，结构不同，所以活动范围及牢固程度不同。注意勿猛力牵拉婴幼儿的手臂：婴幼儿肘关节较松，当肘部处于伸直位置时，若被猛力牵拉手臂，就可能造成“牵拉肘”（一种常见的肘关节损伤）脱臼。　　②预防扁平足：婴儿会站、会走以后逐渐出现脚弓。老年后脚变大，因足弓塌陷，象赵洲桥。脚弓的作用一是增加人站立的稳定性;二是保护脚底的神经和血管,减少地面对身体的冲击力。　　小婴儿胖乎乎的脚底板是平平的，不算扁平足，到会站、会走以后才渐渐形成脚弓。产生平足的原因主要是幼儿脚底的肌肉、韧带还不结实。学走路时运动量不合适（大小），方法不适当或鞋不适合儿童.这些容易使脚弓塌陷，形成“平脚”，即“扁平足”。　　扁平足的矫正方法：　　1．“脚尖走、脚跟走”训练（时间不宜超过10分钟）；　　2．坐姿训练：“脚掌夹乒乓球”训练。　　3．严重的扁平足鞋要特制。 （3）肌肉 容易疲劳。大肌肉发育早，小肌肉发育晚　　3、幼儿运动系统卫生保健 （1）教育幼儿保持正确姿势 （2）组织适当的体育锻炼和户外活动 （3）供给充足的营养 （4）预防意外事故　 二、气体交换站——呼吸系统　　1．什么是呼吸系统　　人体在新陈代谢过程中，不断地消耗氧气并产生二氧化碳。机体吸入氧气和排出二氧化碳的过程称为呼吸。　　呼吸系统由呼吸道（包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管）和肺（气体交换的场所）组成。　　（1）鼻　　鼻是呼吸道