[小学二年级语文单项练习.doc

2010--2011年度第二学期二年级语文期末复习计划 复习目标： 1.复习巩固汉语拼音，能快速用音序查字法查字典。 2.巩固所学的386个生字，能读准字音，认清字形了解字义，能正确掌握有这些字组成的词语，会写281个。 3.学过的词语懂得意思，大部分能口头运用能用部分词语书面造句。 4.理解课文内容，会背诵部分课文。 5.能按一定顺序观察图画和简单事物，写几句连贯的话，学会“转述”、“劝阻”等方面言语交际本领，能用几句连贯的话写下来。 6.学习使用逗号，句号，问好和感叹号。 复习重点： 1.复习字词，掌握汉字的结构，笔顺，部首，形近比较区别。 2.汉语拼音，字母表，部首查字法。 3.用词造句，选词填空，补充句子，整理句子。 4.背诵部分课文，能按课文内容填空。 5.复习转述，劝阻。 复习难点： 默写生字词，补充句子，填空，说话，正确使用标点，符号。 复习方法、措施： 分组，分项复习，归类复习、复习中要抓住重难点。 复习中做好思想教育工作，教育学生端正学习态度，认真复习。 复习中教学方法要新颖，设计好各种类型练习题 复习中做好补差工作，不歧视差生，练习题的设计和选择 ⑴生字，看拼音写词语，部首归类，音，形近字的区别。 ⑵词：组词，扩词，词语搭配近，反义词，填合适的词。 ⑶句子：造句，填空，补充句子。 ⑷口语交际：写话、转述、劝阻 复习形式: 分单元复习和专项复习相结合。复习中以教师讲解和学生练习相结合，精讲多练，以练为主。 1．单元复习： 第1单元 2课时 第2单元 2课时 第3单元 2课时 第4单元 2课时 第5单元 2课时 第6单元 2课时 第7单元 2课时 第8单元 2课时 2．专项复习 4课时 第一单元复习 复习目标： 1．能正确、流利、有感情地认读韵文，学会生字，理解词意，积累词汇。 2．了解会意字、形声字的构字规律，提高识字能力。 3．巩固用部首查字法查字典。能在这个字的多个义项中理解这个字在一个词中的意思。 复习过程： 第一课时 一、本单元的生字可根据课文设计的图形帮助识字： 识字1——在了解我国传统节气的基础上识字，做到读准字音，认清字形，了解词义。 识字2——在观察祖国秀美山水的基础上随图识字。 识字3——在随图识字的基础上初步了解汉字的构造。 识字4——是按形声字一边表音，一边表义，按部首家一部分组成新字的方法学习生字。 二、复习内容 （一）基础知识 1、生字表 2、本单元词语积累： 识字1—— 春节饺子 拜年 清明 扫墓 踏青 端午 粽子 龙舟 中秋 团圆 月饼 识字2—— 碧水秀峰 倒影 对歌 榕树 壮乡 象鼻 骆驼 笔架 竹筏 鸬鹚 画廊 识字3—— 松柏杨柳 桌椅 秧苗 稻谷 庄稼 竹篮 箩筐 筷子 茶叶 菠萝 兰花 识字4—— 晴空温暖 晾晒 眼睛 瞄准 眺望 寒冷 冻结 冰雪 东海 黄河 长江 3、形近字： 饺-校 晴-轻 年-午 杨-场 蓝-篮 柳-迎 伯-柏 庄-压 暖-缓 准-难 冻-练 眼-很 晒-洒 4、近义词 团圆——团聚 对歌——唱歌 温暖——暖和 眺望—瞭望 5、 反义词 团圆——分离 寒冷——温暖 （二）课文 《识字1》 （1）读课文——背诵 （2） 词串主要讲了哪方面的内容？（介绍了春节、清明、端午和中秋这四个传统节日的风俗民情。） （3）你能用其中的一条词串说一句话吗？ 2、你会用这一课学过的词语填空吗？ （1）清明节，人们到郊外去（ 踏青）、（ 扫墓）。 （2）（端午）节，人们吃粽子，赛（ 龙舟 ）。 （3）中秋节，人们合家（团圆），一块儿吃（月饼）观赏月亮。 《识字2》 （1）读课文——背诵 （2）词串主要讲了哪方面的内容？ （3）你能用其中的一条词串说一句话吗？ 《识字3》 （1） 读课文——背诵 （2） 本课用图表的形式按实物图、象形字和偏旁的字形形象地提示了 “木、禾”、“竹字头”、“草字头”发展演变的过程。我们通过偏旁可帮助我们辨析形近字。 （3）你能用本课的一组词语来说一句话吗？ 《识字4》 （1）读课文——背诵 （2） 每组词语含义分别与什么有关系？ 第二课时 一、提示各课重点： 识字1：（拜、墓、端）用一排词串说话 识字2：（峰、鼻）用一排词串说话 识字3：（柳、篮）知道