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读书调查报告 读书调查报告 第一篇： 读书调查报告读书调查报告 读书调查报告 书是一片茫茫的海洋，读也读不尽，可不是吗?相信大家都很喜爱读书吧!我们班级也不例外，大家到底喜欢看什么类型的书?读书时间又有多长呢?读书习惯又是怎样的呢?等等，读书调查报告。最近，我做了一个班级读书调查报告。 我首先了解了同学们喜欢看什么类型的书，喜欢看漫画书的少之又少，只有23%，喜欢看画报的有34%，童话故事书的人气最旺，有54%爱看，喜欢看其他书的有22%。说明大家都十分喜爱读书。随后，我又调查了同学们的读书时间有多长，只读一个小时以内的有21%，读两小时左右的有23%，读书长达三小时的只有9%，这说明同学们读书时间极少，家长要随时督促。然而，关于父母带孩子上书店的情况，我又访问了一些同学，经常去书店的只有5%，偶尔去书店的有21%，甚至不去书店的也有，多达34%，以后家长要多多带孩子去书店看书，让孩子对书有浓浓的兴趣，调查报告《读书调查报告》。 最后，我又询问了家长，一个月在读书方面大约花费多少，从不花钱的有2%，花20~30元的有78%，花一百多元的只有3%，这里说明家长们都达到了两个极端，要么是花钱太多，要么是花钱太少。 经过调查，我认为了读书对于小学生有这样几大好处:可以有益身心健康、可以提高作文水平、还可以对世界有所了解…但是读书也要选择好适当的时间，就像上次语文考试的时候，交卷的时候还没到，有一位同学偷偷地从书包里拿出名叫《海底两万里》的书看，我看到了，便提醒他不要看书了，可是他却不听，我也无可奈何。最后，老师发现了他正在看书，以为他在作弊，便把卷子做0分处理。 同学们，多看书是正确的，可以提高你的兴趣，可是一定要选择适当的时间哦! 第二篇： 读书调查报告关于大学生读书情况的调查报告我很喜欢读书，很久以前就想做这样一个调查。同学们对读课外书众说纷纭。在我身边的大多数人认为读书可以陶冶情操、扩展知识面和提高语言表达能力，很多同学都喜欢读书。但我一直很好奇，到底有多少同学像我们一样喜欢读书呢？因此我选了这个主题。 一、 调查目的大学生是新新人类，热爱生活，热爱学习，但是随着人们生活步伐的加快，大学生们也逐渐变得浮躁。为了了解我校大学生对课外书的阅读情况，促进大学生更好地阅读学习，对我校在校大学生进行此次调查。 二、 调查对象及方法1．调查对象： 山东师范大学长清校区在校生 2．资料收集方法： 采用问卷调查方法调查。向所取得的样本中的个体发放《大学生阅读情况调查问卷》了解大学生关于课外阅读基本情形和情况。 3．调查方法： 在山东师范大学长清校区的天颐广场对经过的学生发放调查问卷。 4．调查地点： 山东师范大学长清校区天颐广场 三、 调查的内容： （调查问卷附在最后一页） 四、 调查结果分析1 .通过对样本中同学的调查，得到以下数据： 有9人表示非常喜欢读书，占18%；21人表示比较喜欢读书，占42%；16人感觉一般，占32%；4人回答根本不喜欢读书，占调查对象的8%。 2.调查对象中，24%的同学表示经常去图书馆，32%的同学偶尔去，40%的同学几乎不去，4%的同学没去过。 3.16%的同学所读的课外书来自图书馆，8%的同学是书店买的，12%的同学课外书来自同学之间交流，64%的同学的课外书来自电子书。 4.读课外书的目的是什么呢？90%的同学选择了休闲放松，其他三个选项共占10%。 5.对于花在课外书上的时间，几乎每个同学几乎都不一样，22%的同学小于1小时，22%的同学在1到2小时之间，26%的同学在2到3小时之间，30%的同学在4小时以上。 6.68%的同学每年用于买课外书的消费为20元以下，20 到50元的同学占20%，仅12%的同学消费在50元以上。 7.有88%的同学每年看书的数量在10本以上，其余仅占12%。 8.对于制约课外读书的因素，24%表示没兴趣，38%表示因为不善于阅读，24%表示因为书籍价格太贵,14%表示因为其他原因。 9.48%的同学认为读课外书和所学的专业有很大的矛盾，26%的同学认为关系不太大，16%的同学认为二者没有关系，仅10%的同学认为读课外书促进所学专业学习。 10.对于读书的乐趣，30%的人认为在于丰富个人阅历，38的人认为在于学习语言操纵能力，32的人在与其他方面。 1 1.对于读书的困惑，56的人认为读完后没有什么收获，18的人认为不知道怎么去读书，18的人认为不知道读什么书，8的人是选择了其他。 1 2.40的人遇到喜欢的书会将精彩部分记录下来，28的人会反复阅读，20的人会介绍给别人，仅12的人会受到灵感冲击自己写作。 1 3.92的人认为