[小学病句修改.doc

第一讲、病句类型及修改方法 病句的类型 （一）、 例：下课铃响了，争先恐后地一个一个地拥到操场上去。 （二）、 例：我很久没有听到那清脆的歌声和喜悦的笑脸了。 （三）、 例：老师的办公桌上放着一叠厚厚的考卷。 （四）、 例：我们要发扬艰苦朴素的传统。 （五）、 例：会上，首先第一个发言的是李春梅同学。 （六）、 例：昨天下午刮了一夜的风。 （七）、 例：橱窗里陈列了许多商品，有床单、脸盆、日用品、热水瓶等。 二、病句修改的符号 删除号： 恢复号： 对调号： 增添号： 改正号： 调遣号： 三、修改病句的方法 （一）修改病句口诀 诊断句子的毛病,七个方面查清楚，一看成分缺不缺,缺的成分要补全， 二看搭配当不当,不当之处改流畅，三看词序对不对,颠倒词序要调整， 四看用词当不当,恰当词语来换上，五看意思重复否,重复词语要赶走， 六看句子矛盾处,去矛除盾要摆平，七看分类当不当,异类事物另置放。 （二）病句诊治五字诀：补、改、调、换、删 首先：找出句子主干。先找出句子的主.谓.宾，看是否残缺，是否搭配得当。 其次：理出枝叶。如果句子主干没有问题，就应当检查修饰语，定.状.补是否能恰当地修饰或说明中心语。 最后：用五字诀来和修改符号按要求来修改句子 ①“补（加）”。对于“句子不完整”的句子，可以用“加”的方法，把句子补充完整。例：我们的学校。改正： ②“换”。对于“用词不当”的句子，可以用“换”的方法，把用错的词换成该用的词。 例：我们要热爱花草树木。改正： ③“删”。对于“重复累赘”和“前后矛盾”的句子，用“删”的方法，可以把多余的词语或矛盾的部分删去。 例：这道题最后终于被他解答出来了。改正： 例：他的作业都做完了，只剩下最后一题没算出来。改正： ④“调”。对于“词序颠倒”的句子，可以用“调”的方法，把不合理的词语顺序予以调整。 例：英语对我很感兴趣，我很喜欢它。改正： ⑤“改”。“ 词语搭配不当”的句子可以用“改”的方法，使整个句子表达的意思前后连贯。 例：春天，湖里的荷花开了。改正： 四、小试牛刀 第一组：单句练习 （先说出病句类型，再修改） 1、.能否培养学生的思维能力，是衡量一节课成功的重要标准 2、抗日战争时代，我国出现了不少抗日小英雄。 3、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。 4、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。 5、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。 6、这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。 7、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。 第二组：复合句式练习 1、下面语段中有两个病句，请把它们找出来并加以改正。 ①今年7月，我国长江中下游地区将会迎来一次日全食。 ②本次日全食持续时间长达两个多小时左右。 ③日全食这一天文奇观，将对自然环境和社会生活产生一定的影响。 ④为此，江苏正在系列开展日全食科普宣传活动。 第_____句，修改意见：________________________ 第_____句，修改意见：________________________ 2、下面语段中有两个病句，请把它们找出来并加以改正。①“知识守护生命”是由教育部与中央电视台联合的大型公益活动。②这项活动以生命意识教育为主题，③由“潜能”“坚持”“团队”“生命”四部分组成，④是新学期之初教育部门奉献给全国近4亿多名青少年的一份礼物。⑤有专家认为，生命教育是教育之源，教会学生珍惜生命是教育主旨以人为本的回归。第_____句，修改意见：________________________第_____句，修改意见：________________________ 3、下面语段中画线的两句话，各有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。 ①食品安全问题广泛引起了社会各界的关注。国务院为此召开专项工作会议，要求各部门把加强食品安全作为保障和改善民生的重要内容。②当前，各地质检部门正在严厉打击滥用食品添加剂的现象。 ①改为： ②改为： 课后练习 修改下列病句 即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。 2、《草原》的作者是老舍写的。 坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。 4、这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。 5、我们要增强克服困难的信心和方法。 6、报晓的公鸡是起床的信号。