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小鞋子追求词的“雕塑感”。　　 语言的基本元素是词语。 锤炼词语是成就华章的第一步。 在写作记叙、描写性文章的时候，请重视动词的锤炼！　　 ? 　 可当爷爷迈出门槛后，不由愣住了，父亲也愣住了——全村老少男男女女都站在门外，有的手里拎着半截米袋，有的提着一只瘦鸡，有的捏着几张破损的沾满汗渍的钞票，有的托着几件陈旧却干净的衣服……村长四爷爷微微笑着说：“咱村祖上风水好，出秀才，小三子（父亲的小名），替咱村争了一回脸，咱村人脸上光彩……大家来送送娃儿……”眼泪顺着爷爷脸上的皱纹滑了下来。爷爷对父亲大吼一声：“给大伙跪下……”父亲“嗵”地一声，双膝落在泥土地上……? （选自作文《父亲的布底鞋》）　　第二关：“对称”中寻求丰富。　　 词汇丰富是作文评分中重要的一点。　　 ? ? 为木则荣，为草则绿。　　 林木，用努力，使自己欣欣向荣；幽草，用勤奋，使自己萋萋而摇绿；我，则用青春的绿，使自己烙下希望的梦。　　 梦中的象牙塔悠悠，似我眼中的绿，漆黑中坚定地发出光。为梦，我努力，为梦，我奋斗。清晨，迎接我的是晨曦的第一缕金光;夜晚，伴随我的是明月的遍地清辉。在学问的山脚下，我以勤为径；在知识的海洋中，我以苦作舟。（选自2008年中考满分作文《我眼中的色彩》）　　 第三关：让词语充满“韵律”。　　 文章的优美之处多种多样，可是你注意到语言的 “音韵美”了吗？为什么有的文章看起来内容没有什么特殊之处，可是读起来琅琅上口，富有韵律？　　 　　 找准位置，那是张骞“凿空”的驼铃阵阵；那是苏武牧羊的碧草茫茫；　那是昭　君出塞的黄沙漫漫，是卫青迎向大漠的旌旗猎猎；是岳飞仰天长啸，怒发冲冠，壮怀激烈；是郑和下西洋的浪花飞舞，雄心勃勃。 ? （选自高考作文《找准位置，绽放光彩》）　　 ? 再看看那些尘世的悲喜。老子西出函谷，不问世事；庄子遨游天地，恣意汪洋；孟子周游列国，奔走忙碌。还有那屈子行吟江畔，沉江而亡；陶潜隐世，采菊东篱；阮籍猖狂，穷途而哭。更有那太白“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”的快感，易安“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的伤感，以及幼安“廉颇老矣，尚能饭否？”的感慨…… （选自满分作文《书海看人生》）　　 第四关：打造“文化”底蕴。　　 很多同学写文章，都希望能写出“底蕴”来。说到底，“底蕴”还需要词语的帮忙才能产生，什么样的词语能产生底蕴呢？　　 　 “梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”梅花有它的情韵，白雪也有它的风采。杨柳之婀娜、翠竹之秀丽、兰草之清幽、青松之壮美，任何事物都在大自然中展示着自己的个性，不是吗？“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。”万物各有自己的锋芒。泰山雄、华山险、黄山奇、峨眉秀，牡丹雍容、荷花冰清、梅花傲骨、兰花素雅，北国万里飘雪、江南草长莺飞、塞外驼铃声声、水乡牧笛袅袅。你能说泰山不如峨眉，牡丹胜过兰花，北国不比江南？你不能。它们各有千秋。你芙蓉如画柳如眉，我满屋诗书自开颜，腹有诗书气自华。你有驰骋政坛跃马商场万丈豪情，我有小桥流水清泉明月淡泊心境。（选自优秀作文《你就是一道风景》） 一辈子的书_亲近文学 ? 一个希望优秀的人,是应该亲近文学的.亲近文学的方式,就应当是阅读.阅读那些经典和杰作,在故事和语言中得到和世俗不一样的气质,,优雅的心情和感觉在这同时也就滋生出来了;还有很多的智慧和见解,是你在受教育的课堂上和别的书里难以如此生动和有趣地看见的.慢慢慢慢地,这阅读就使你有了格调,有了不平庸的眼睛. ? 我记得美国诗人惠特曼有一首诗:有一个孩子向前走去. 诗里说: 有一个孩子每天向前走去,他看见最初的东西,他就变成那东西, 那东西就变成了他的一部分..... ? 如果是早开的紫丁花,那么她就变成这个孩子的一部分;如果是杂乱的野草,那么它也会变成这个孩子的一部分. 我想看见我的孩子们,一步一步走向经典,走进优秀! ? 同样是长大,阅读,让我们多么不一样! 在如此浮华的世间尚有如此感人肺腑的文字，我心可慰。 ? 推荐给9岁-爸爸妈妈们。 你们会知道小小的世界里一颗大大的心！ 文字功底不错，描写酣畅，淋漓尽致！ 哲思性也很不错！ 流淌着纯真与梦想， 个性与希望，真诚与希望，被爱与爱，正直与善良，这也是我们一生都在追求的财富。 ? 我想推荐给我所有的学生们及草根的BBMM 伊朗导演马基德·马基迪1997年拍摄的一部儿童电影，又名《小鞋子》，它是伊朗电影史上第一次入围奥斯卡最佳外语片 ? 《小鞋子》整个故事的环境是讲述伊斯兰教徒的生活的，那些纯朴善良的人民有着无尽宽广的心胸，他们热爱生命热爱生活，同时也遭受着贫困的折磨。但尽管生活上他们是贫瘠的，精神上却乐观开朗。他们坚信着：真神会保佑一切。 ? 影评课? 〈和老师一起来写影评〉 ——电影《天堂的孩子》随笔 一直没有停下过看电影，可有时却过于仓促与麻木，于是