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“责任目标验收工作情况汇报 兴隆中心小学 几年来，我校以“培养有文化、高素质的新型人才，办人民满意的教育”为宗旨，坚持以人为本，以德治校，经过十多年的不懈努力，校容校貌发生了巨大变化，办学条件不断改善，办学水平正稳步提高，为科教兴乡做出了应有的贡献，赢得了社会各界的广泛赞誉。为总结经验，开创教育工作新局面，现将近几年来我校的“两基”工作开展情况汇报如下，敬请各位领导批评指正。 基本情况 兴隆中心小学始建于1947年，距今已有60多年的历史。位于西和县以东，距离县城五公里处的马庄村。学校周围自然环境优美，文化底蕴深厚，经济收入相对较高，是全乡的经济文化中心。 校园依山傍水，环境优美，背靠南山护林，面对涓涓细流，周围绿树环抱。校内高矗的牌坊、雄伟的古典式寺庙建筑群与高大的楼房遥相呼应。校园经过全校师生的共同建设和连年绿化，青竹翠柏交相辉映，绿树成荫，鲜花遍地，马路砖路面一尘不染，呈现出一片郁郁葱葱、生机勃勃的景象，给师生的教学活动提供了舒适优雅的环境。 学校教育教学质量正在稳步提升，2008年小学毕业升学考试成绩突出。2009年小学毕业升学考试成绩优异，被县教育局评为“先进学校”。2009年、2010年连续两年三年级在全县教学质量监测中成绩名列前茅。相信经过我校师生的共同努力，不久的将来，学校的育人环境将会更加优美，教学质量将会更上一层楼，为祖国花朵的成长提供更广阔的天地。 二、两基指标达标情况 （一）“两基”普及程度 兴隆中心小学所在服务半径内三个行政村,4至6周岁儿童111人，其中女47人；7至12周岁193人，其中女94人；小学入学率为100%，女童入学率为100%；13至15周岁121人，其中女56人，初中阶段入学率为100%；15周岁31人，初等教育完成率为100%；17周岁32人，其中女15人，初级中等义务教育完成率达97%；初中毕业完成率为97%。 （二）教师队伍 目前学校有7个教学班，有学生353人。学校专任教师16人，任职资格合格率达100%，学历合格率100%，平均年龄36岁。 教职工队伍建设方面采取以下措施： 一是强化师德师风建设。认真组织教师学习《教师法》，贯彻《中小学教师职业道德规范》，推行师德信用承诺制，校长向教师承诺，教师向学生承诺，进一步提高了我校教师的职业道德素质。 二是强化骨干教师培训。自2008年以来，我校已举办了四期培训。以学校管理、新课程理念、现代教育理论、信息技术教育等方面为主要内容。全面实施素质教育，积极推进课程改革，组织教师到外地学习、听课，认真搞好本校课改教研活动，学习新理念，改革旧教法，校长刘建国亲自抓教学，每学期听课16节以上，认真制定推进课程改革方案、措施，目标明确。 三是增强教师教研教改意识。我校在2004年按县教育局要求，将小学低年级新教材教法研究作为重点，三至六年级将作文教学作为重点，并向县教研室申报课题实验，2006年得到县教育局的验收，2009年该课题组三位成员（刘志奎、王艳香、季一梅）被县人民政府评为科技人才进步奖三等奖，学校因重视和组织得力也被评为三等奖。 （三）办学条件 1．硬件建设和环境营造 学校占地面积5667㎡，绿化面积300多㎡，校舍建筑面积1590㎡，生均4.31㎡。学校按照五化三园（规划、硬化、绿化、净化、文化，学园、花园、乐园）的要求逐年进行了校园环境建设和管理。2011年8月，在县教育局的大力支持下，硬化了校园，重修了围墙、校门，校园环境不断优化。学校注重提升校园的文化品位，注重教室、办公室等场所的文化建设，如：打造“书香教室”“书香办公室” “每天进步一点”，充分发挥环境育人的功能。 多年来，学校始终以邓小平同志的“三个面向”为指导，全面贯彻教育方针，以培养有文化根基的现代人为宗旨，以“真诚、博学、创新”为学风；以“精业、善教、爱生”为教风；以“团结、求实、进取”为校风，努力打造一个校风正、学风浓的示范学校。 2.教学仪器、图书配备、现代远程教育设备 近年来，在县教育局的大力支持下，为我校添置图书6000多册,使我校图书总数达8000多册，生均22册以上。 配置了多媒体教室两个，增添了电教、数学、科学、美术等科目的教学仪器4000余件，教学设备齐备齐全。宽敞明亮的科学实验室，能满足50个学生同时做分组实验。有篮球架一副，乒乓球台二副，单杠、低双杠各一副，为学生强身健体提供了广阔的天地。2009年，县教育局又给我校配发了手风琴、电子钢琴等音乐器材，大大丰富了校园文化生活。省妇联援建的 “留守儿童之家”为缺少父母关爱的孩子提供了一个学习和生活的乐园。 （四）教育经费 学校严格按照“三个增长一个比例”原则，规范公用经费支出行为，提高资金使用效益，并根据财政部、教育部《农村中小学公用经费支出管理暂行办法》结合我校实际情况，做法如下： 1、学校按轻重缓