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微 格 教 学 设 计 学 院：政治教育学院 班 级：2007级2班 学 号：2007150226 姓 名：万 腾 指导老师：黄 秀 琼 课题名称：货币的职能 货币的职能 教学目标： 知识目标：识记货币五种职能的具体内容，理解价格与价值的关系。 能力目标：让学生认识货币在现代经济生活中所扮演的重要角色。培养学生运用所学知识分析实际问题的能力。 情感态度与价值观目标： 通过本节课的学习，使学生正确认识货币在社会经济生活中的作用，正确对待货币，自觉抵制“货币之上“的腐朽观念。 教学重点：货币的基本职能——价值尺度、流通手段 教学难点：价格与价值的关系 教学环节： 导入新课 师：大家知道世界的首富是谁吗？ 生：比尔·盖茨 卡洛斯·斯利姆 师：拥有500多亿美元资产的比尔·盖茨蝉联世界首富之位13年，而来自墨西哥的电信业巨头卡洛斯·斯利姆资产已超过比尔·盖茨，成为新任的世界首富。但是，如果老师说其实他们都不是世界首富呢，大家信吗？ 生：信 师：欧洲有一个神秘的家族——罗斯柴尔德家族，保守估计，其资产至少有50万亿美元。这个家族在拿破仑兵败滑铁卢后便成为了英国政府最大的债权人，操纵英国公债的价格，左右整个英国的货币供应量，一步一步地建立了一个最为庞大的金融帝国，甚至有学者提出美国总统林肯遇刺也与其有着千丝万缕的关系。这个家族迄今为止已有250年的历史，他们有着自己的骄傲，或者说是狂妄。我们来看一下这两句话，它们出自两位罗斯柴尔德家族成员之口： 我不在乎什么样的英格兰傀儡被放在王位上来统治这个庞大的日不落帝国。谁控制着大英帝国的货币供应，谁就控制了大英帝国，而这个人就是我。 ——内森·罗斯柴尔德 只要我能控制一个国家的货币发行，我不在乎谁制定法律。 ——梅耶·罗斯柴尔德 师：从这两句话中不难看出货币的地位哈。小至我们个人，大到我们的国家以至我们的世界，究竟货币在这其中具有什么样的作用、拥有什么样巨大的魅力，能够让罗斯柴尔德如此狂妄以至于到了藐视法律的地步呢？我们一起来一层一层揭开货币的神秘面纱。 讲授新课： 货币的职能（板书） 师：首先我们来回忆一下什么是货币，货币的本质是什么？ 生：货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品，本质是一般等价物。 师：对，货币是商品交换的产物，是从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品，其本质是一般等价物。那货币这种商品、这个一般等价物具有哪些职能呢？上节课后让大 家预习了这一框题的内容，大家告诉我，什么是货币的职能？ 生：货币的职能是指货币在人们的经济生活中所起的作用。 师：好，货币在人们的经济生活中所起的作用，简单通俗地说就是钱的作用。在生活中我们用钱来做什么？ 生：买东西。 师：我们用钱来衡量一个东西的价值，也就是表示这个东西值多少钱，比如这支笔值2元，这种职能叫价值尺度；而我们用2元钱去买这支笔，这是货币在执行流通手段的职能；还有经常在电视上看到古代的地主经常有一大间屋子放着金块、银条，把它们作为财富的象征这是货币在执行什么职能？ 生：贮藏手段 师：再比如以前的农民交给地主的地租，是货币在执行什么职能？ 生：支付手段 师：我国签订的第一个不平等条约《南京条约》中规定：赔给英国2亿两白银，这2亿两白银是货币在执行什么职能？ 生：世界货币 师：在现代较发达的商品经济条件下，货币具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币这五种职能，但其中有两种职能从货币产生之日起就已经具备，是哪两种？ 生：价值尺度和流通手段。 师：对，这就是货币的基本职能，之所以为“基本”就是因为它们伴随着货币的产生而产生，从货币产生之日起就已经具备了。下面我们先来研究货币的第一个基本职能——价值尺度。 价值尺度（板书） 师：大家想一下，一种商品价值的大小能由自身来表现吗？ 生：不能 师：那么，商品价值的大小是通过什么表现出来的呢？ 生甲：商品时价值可以通过交换由另一种商品表现出来。例如，2只羊=1把斧子，两只羊的价值是通过1把斧子表现出来的。 生乙：商品的价值还可以通过货币表现出来。例如，2只羊=1克黄金，2只羊的价值是通过1克黄金表现出来的。 师：很好，都正确。货币产生以前的物物交换阶段，一种商品的价值是由另一种商品来表现的。当货币产生以后，商品的价值都由货币来表现。货币成为衡量商品价值大小的尺度。也就是说，货币具有价值尺度的功能。 定义（板书） 货币为什么能充当价值尺度（板书） 生：因为货币本身是商品，也具有价值。 师：货币之所以能够执行价值尺度的职能，是因为货币本身是商品，也凝结了无差别的人类劳动，具有价值，因而就可以以自己的价值作为尺度来衡量其它商品的价值。这