南开大学《定量化学分析》第一章_绪论解析.ppt

定量化学分析Quantitative Analysis 南开大学化学学院化学系 李一峻 教学要求与安排 学时：36学时 教材：《定量化学分析》第二版 内容：1~8章 成绩：平时10~15%，期末85~90% 作业：16开白纸 学习方法：预习、听讲、复习、作业 教学目的 参考书 分析化学，R．Kellner等编，李克安 金钦汉等译，北京大学出版社，2001.8 分析化学（第四版），武汉大学等，高等教育出版社，2000.3 定量化学分析简明教程，彭崇慧等，北京大学出版社，1985 21世纪的分析化学，汪尔康主编，科学出版社，1999 分析化学前沿，高鸿主编，科学出版社，1991 Kolthoff et al. Quantitative Chemical Analysis, 1969 Laitinen et al. Chemical Analysis, 2nd ed., 1975 R.A. Day, Jr., A.L. Underwood Day, Quantitative analysis, 6th ed., 1991 第一章 绪论 1.1 引言 确定物质的化学组成——定性分析 测量各组成的含量——定量分析 表征物质的化学结构、构象、形态、能态——结构分析、构象分析，形态分析、能态分析 表征组成、含量、结构、形态、能态的动力学特征——动态分析 分析化学检测新原理与新技术研究 分析仪器的设计与制造 分析化学的发展 人类有科学就有化学，化学从分析化学开始 玻义耳Boyle 的元素学说的建立（1661）《怀疑派化学》 拉瓦锡(Lavoisier)的定量分析（1756）“燃烧氧化学说” 分析化学三次变革 第一次变革：19世纪初 溶液四大平衡理论的出现，奠定了经典化学分析的理论基础。标志：Ostward 1894年，“分析化学科学基础” 第二次变革：1930~1969 物理学，电子学的发展使得分析化学进入了仪器分析时代。 1930 Raman Raman Spectroscopy 1952 Martin et al 色谱 (Chromatography) 1952 Bloch et al 核磁共振NMR (Nuclear Magnetic Resonance) 1959 Heyrovsky 极谱 (Polarography) 第三次变革：1970~ 计算机，物理，数学，生物学的发展以及相互融合，超出了传统的化学学科的领域。 分析化学的作用与地位 分析化学是科学技术的眼睛。 美国化学家20万，20%分析，仅次于有机化学家 五大危机：资源，能源，人口，粮食，环境 例1：人类基因组计划，原计划300年 例2：疾病，病变从几个细胞开始 环境：大气中NO，CO，SO2；河水中Pb，Hg…； 材料：半导体中杂质 1x10-6~1x10-10；钢中C，Ni，Cr… 生命：血液中K, Na, Ca, 医学：药物成分，重大疾病检测， 空间：星球物质成分 分析化学发展方向 高灵敏度：分子级，原子级 高选择性：复杂体系中 多维时空、形态、状态分析 快速、自动、简便、小型化、智能化： 联用技术：GC-MS，CE-AAS，… Off-line → on-line, ex situ → in situ (in vivo) 1.3 化学分析与仪器分析 仪器是工具，化学是真正的研究对象 1.4 分析化学方法的分类 根据任务分类： 定性分析 Qualitative analysis 定量分析 Quantitative analysis 结构分析 Structure analysis 分子结构，晶体结构，分子聚集体的高级结构 蛋白质的构象 Conformation analysis DNA测序（DNA Sequencing) 形态分析 speices analysis 物质的形态 能态分析 energy-state analysis 物质的能态 根据分析对象分类 无机分析 Inorganic analysis 有机分析 Organic analysis 药物分析 Pharmacological analysis 水质分析 Water analysis 食品分析 Food analysis 元素分析 Elemental analysis 工业分析 Industrial analysis 法庭分析 Forensic analysis 环境分析 Environmental Analysis 根据测量原理分类 化学分析 Chemical analysis 仪器分析 Instrume