八年级地理教学案八级地理教学案.doc

课题 中国的自然资源 课型 新授课 课时 16 教 学 目 标 【知识与能力】正确表述自然资源的概念及特征，举例说明自然资源的主要类型 【过程与方法】阅读有关图文资料了解我国矿产资源的分布特点，并初步学会评价其优劣。知道我国主要煤炭、石油、金属矿产地的分布。 【情感态度与价值观】使学生树立正确的资源观。 重点 通过学习自然资源，使学生树立正确的资源观 难点 使学生认识到寻求替代品的必要性和责任感，树立正确的资源观。 【预习任务展示设计】 指名提问：回答预习导学案中“预习部分”的问题 【新课导入设计】 中国地大物博，自然资源极为丰富，自然资源是我们赖以生存的基本物质条件，我们有必要了解它。今天我们就来学习自然资源的概况。 【重难点突破环节】 什么是自然资源？ 2、自然资源主要包括哪些类型？ 3、寻找我们身边的自然资源 书—纸张—木材—森林—自然资源 饮用的水 4、完成P54“活动”第2-3题 5、阅读课本P54-58，概括自然资源的特征 ①自然资源的概念不是一成不变的。 ②自然资源的数量是巨大的，但又是有限的 人均占有量减少 资源总量变得越来越少 人类不合理利用，导致资源的浪费，甚至无法继续利用。 ③自然资源的质量在各个地区是有差异的 ④自然资源的分布具有一定的规律性和不均匀性 ⑤自然资源的状况处在不断的变动之中。 6、阅读P57“我国矿产资源” 为什么说中国是一个资源大国，又是一个资源相对贫乏的国家？（总量多，人均少）②③① 7、读P55图3-3 省区 黑龙江 辽宁 河北 山东 山东与河南之间 新疆 油田 大庆 辽河 华北 胜利 中原 克拉玛依 西气东输工程：西起轮南，东到上海，经过9省区。 8、读P56图3-4 省区 黑龙江 河北 河南 安徽 山西 四川 贵州 煤矿 9、读P56图3-5 省区 内蒙古 河北 安徽 湖北 辽宁 四川 海南 铁矿 省区 内蒙古 山东 甘肃 江西 湖南 贵州 云南 广西 有色金属 10、由以上分析：我国矿产资源的分布特点是什么？ 分布广泛，相对集中 煤、铁、石油北方多，南方少，东部多，西部少，有色金属南方多。 11、读图58图3-7 ①影响太阳辐射的因素有哪些？ 降水、云雾等 ②连线上海-乌鲁木齐，可发现我国太阳辐射的规律： 东南多，西北少 ③年太阳辐射量最多的地区是青藏高原；最少的是四川盆地。为什么？ 【小结与回顾环节】 通过本节课的学习，对自然资源有了进一步的认识。你学会了哪些知识？ 【拓展延伸环节】 我国煤、铁、石油资源都比较丰富的省区是哪些？ 【巩固测评设计】 完成“预习导学案”的“巩固测评”部分 互动方式 阅读课文 联系实际 互动方式 阅读课文 分析总结 阅读 总结 互动方式 读图完成表格 互动方式 读图总结 分析原因 教师点评 分析回答 学生展示 教师更正 教学反思 课题 中国的土地资源 课型 新授课 课时 17 教 学 目 标 【知识与能力】 运用数据，说明我国土地资源的基本国情。了解土地资源的作用和利用类型； 【过程与方法】 通过阅读“中国土地资源构成”图，分析我国土地资源的利用现状 【情感态度与价值观】 通过对我国土地资源的认识，让学生既看到优势，有要正视不足，以积极的姿态走可持续发展的道路 重点 “人多地少”是我国的基本国情 难点 我国土地资源利用的现状 【预习任务展示设计】 指名回答预习问题，让同学之间互相更正。肯定学生的预习收获，明确不足。 【新课导入设计】 我们都听说过“空中楼阁”这一成语，我们生活和生产活动都主要集中在陆地上，我们不具备什么特异功能，不可能生活在虚幻的“空中楼阁”。因此，土地是人类生存最基本的自然资源。 【重难点突破环节】 1、阅读课本P61图3-10 ①目前用于生产的土地类型有哪些？ ②目前尚不能利用的土地有哪些？ ③结合课本P33“中国干湿地区图”，地图册P12“中国地形图”，完成导学案上的表格，明确各种土地类型的主要分布。 读“我国土地类型比例”图，