八年级物理作业练习计设计.doc

长安中心学校课堂练习作业 物 理 八年级（第一册） 二O一O年九月 目 录 第一章． 第一节．物态 第二节．温度的测量 第三节．熔化和凝固 第四节．汽化和液化（一） 第四节．汽化和液化（二） 第五节．升华和凝华 第六节．生活和技术中的物态变化 第二章． 第一节．物体的尺度及其测量（一） 第一节．物体的尺度及其测量（二） 第二节．物体的质量及其测量（一） 第二节．物体的质量及其测量（二） 第三节．物质的密度(一) 第三节．物质的密度(二) 关于密度的计算（密度公式的初步应用方法） 专项练习：密度的计算(一) 专项练习：密度的计算(二) 专项练习：密度的计算(三) 专项练习：密度的计算(四) 第三章． 第一节．运动与静止 第二节．探究------比较物体运动的快慢 第三节．平均速度与瞬时速度 关于平均速度的计算 专项练习：速度的计算（一） 专项练习：速度的计算（二） 第四章．声现象 声音的产生 第二节. 探究—声音是怎样传播的 第三节.乐音与噪声 第四节.超声波 第五章．光现象 第一节.光的传播 第二节.光的反射 第三节.探究---平面镜成像的特点(一) 第三节.探究---平面镜成像的特点(二) 第四节.光的折射 第五节.物体的颜色 第一节 物态 必记知识： 物质存在的状态：物质在自然界的状态通常有三种：固态、液态和气态。 三态的宏观特征：固态物质具有一定的形状和体积；液态物质没有一定的形状，但有一定的体积；气态物质既没有固定的形状，也没有一定的体积。 三态的微观特征：固态物质分子排列紧密，间隙小，只能在原位置做微小震动，作用力很大，难压缩；液态物质分子排列较松散，无固定位置，活动范围较大，作用力较小，有流动性；气态物质分子间距大，能自由运动，作用力几乎为零。 重难点突破： 重点：物质的三态及物态变化的概念。 难点：同种物质具有不同状态的原因。 易错点：对气体体积的认识。一些同学认为气体没有一定的体积，不论什么时候都无法计算气体的体积。 新授练习： 自然界中常见的物质可以分为三种状态： 、 、 。 物质从一种状态变为另一种状态的过程称为 。 具有一定体积而没有一定的形状的是 ，没有一定形状和体积的是 ，它们的共同特点是具有 性。 巩固练习: 1、写出常温下下列物质的状态：水 ；玻璃 ；汽油 ；雪花 ；饮料 ；氧气 。 2、有下列一些物品：（1）木块；（2）铅笔；（3）小刀；（4）二氧化氮气体；（5）水；（6）氧气（装在氧气瓶中）；（7）灭火器中喷出的二氧化碳气体；（8）拉油；（9）酒精；（10）铁块。可以将它们分为三类： 一类包括： ，它们的共同特征是 。 二类包括： ，它们的共同特征是 。 三类包括： ，它们的共同特征是 。 3、下列情况中不属于物态变化的是（ ） A、冰化成水； B、铁水浇注成铁饼 ； C、加热一铜片，使其温度由20℃升高到100℃； D、洒在地上的水变干了 4、下列有关物态变化的叙述正确的是（ ） A、玻璃窗上的冰花的形成，是物质从液态变成固态 B、洒在地上的水消失了，是物质从液态变成气态 C、早晨出现的雾，是物质从液态变成气态 D、冰冻的衣服会干，是物质从固态变成液态 5、下列说法不正确的是（ ） A、物质的状态改变时体积发生改变，主要是由于构成物质的分子在排列方式上发生变化 B、固体具有一定的形状和体积，是因为构成它的粒子间有强大作用力 C、气态物质的分子间距很大，分子间作用力极小，容易被压缩 D、液态物质的分子间的作用力较固体的作用力大 6小芳在做碘升华的实验中，收集到一瓶紫色的碘蒸气，她用瓶塞塞着，然后用抽气机抽出比分紫色气体后，则瓶内碘蒸气的体积将（ ） A、变大 B、变小 C、不变 D、无法判断 第二节．温度的测量 必记知识： 温度的概念：温度是表示物体冷热程度的物理量。 摄氏度的规定： 液体温度计的测量原理：根据液体的热胀冷缩的性质。 温度计的使用： 体温计：体温计有缩口，其示数只能自动上升，不会自动下降；它的量程为35℃--42℃,分度值为0.1℃；它里面装的是水银；使用前应拿着