历史试卷评析解析.ppt

等待夏荷绽放 必修一第七单元试卷讲评 光荣榜 比较理想的： 崔玉莹、刘东昇、郝莉、刘新乾、 孙玉荣、张志倩、朱相敏、韩树香 进步较大的： 马美莹、林楠、李晓梅、王坤杰 教师寄语 1、测试的功效不仅在题目本身，也不仅仅是一个分数，更在于它是知识的载体 。 2、做题的目的不仅在于得出答案，也不仅在于数量多少，更在于总结规律。 学习目标 1.掌握试题涉及的知识点并构建第七单元知识体系。 2.分析错因、 总结答题规律、方法，形成规范的做题思路。 暴露问题 一、客观题错题归类 1、基础知识记忆不牢：5、12、18题 2、 运用知识能力不强: 11、14、15、19题 错因一：基础不牢 ５． 右图为1971年美国《时代》周刊封面上刊登的周恩来的照片。标题 是：The Chinese are coming。美国人认为“The Chinese are coming”的主要依据是 （　　） A.中国恢复了在联合国的合法席位 B.尼克松访问中国并签订《中美联合公报》 C.中美正式建立外交关系 D.中国人可以自由出入美国 错因二：运用知识能力不强 19、有人说：“对美国来说，马歇尔计划达到了一箭几雕的目的。”这里的“几雕”指是 ①稳定了西欧经济 ② 加强了美国在国际金融领域的支配地位  ③有助于美国商品的输出 ④把受援国纳入了美国全球称霸的战略轨道 ① ② ③ B. ① ③ ④ Ｃ．② ③ ④ Ｄ．① ② ③ ④ 错因二：运用知识能力不强 １５、第二次世界大战结束初期，美国先后推出援助希腊、土耳其计划（后称“杜鲁门”主义）和欧洲复兴计划（即马歇尔计划）。这两个计划的相同之处是 Ａ、具有军事援助的性质 Ｂ、具有意识形态的色彩 Ｃ、促进欧洲经济的恢复 Ｄ、缓和受援国社会矛盾 做选择题的基本步骤和注意事项 1、审题：理解题意基础上提取有效信息（如时间，关键词)。 2、解题：链接相关知识并进行思维加工。 3、答题：对选项进行分析、比较、排除、判断后得出正确答案 。 基础知识的掌握和灵活运用是前提。 变式训练 　１、（2011年1月永州市一模24题）右图所示漫画《梅开三度》反映了( ) 　A．世界多极化格局基本确立 B．国际政治力量的对比发生变化 　C．大国结盟成为国际交往的发展趋势 　D．外交工作的开展离不开稳定的政治环境 变式训练 ２． （2010年滨州模拟） 右图漫画反映的是美国2003年攻打伊拉克遭到俄、德、法等国的反对，这主要反映了当今世界什么趋势( ) A．美国独霸世界 B．多极化趋势发展 C．经济区域集团化 D．全球一体化 变式训练 ３、 它“利用‘冷战’的阴影，把‘遏制’共产主义的计划与制造商、出口商的热情融为一体”。这里的“它”是指 （　　） A.马歇尔计划 B.布雷顿森林体系 C.关贸总协定 D.北大西洋公约组织 主观题讲评 ------二看两试卷 主观题讲评 ------二看两试卷 A卷 B卷 暴露问题 1、审题：２１（３） 2、解题：２２（4） 3、答题：书写规范化问题 　　　　　　 内容组织的面窄问题：如２１（４） 　　 做主观题的基本步骤和注意事项 1、审题：（１）先审设问（方式.分值等) （２）带着设问审材料提取材料有效信息(时间.空间.人物.事件.出处.关键词) 。 2、解题：链接相关知识，找准 切入点； 3、答题：内容“三要”：面全、点齐、 话简 形式“三化”：序号、要点、段落。 第一类根据材料（含图表材料）概括、分析、概述、说明、指出等 第二类根据材料（含图表材料）并结合所学知识概括、分析、概述、说明、指出等 第三类结合所学知识概括、分析、概述、说明、指出等 第四类对比两则材料，进行说明或分析异同 第五类简述……的启示或认识 从指定材料中得出答案 从指定材料中及书本中得出答案 从书本中得出答案 从指定材料中得出答案 从自己脑子中得出答案 二、解