修改病句复习课件(用)分析.ppt

语文复习课 修改病句 教学目标 1、通过系统的复习，了解小学阶段常见的九种病句的类型。 2、能掌握修改病句的方法。 3、会准确地使用常用的修改符号。 病症类型 病症类型 ?四．前后矛盾 ?例：我敢肯定，明天大概要下雪。 五．搭配不当? ?例：联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。 六．重复啰嗦? ?例：奶奶经常给我讲过去的的往事。 ??? 病症类型 七．分类不当?? ?例：我带着笔、尺、橡皮和眼镜等文具去参加教学竞赛。 八．指代不明 ?例：小红和小丽来我家借书，我借了本书给他。 九．不合事理 ?例：春天，树上结满了金黄色的橘子。 对症下药及修改符号 增补法 删除法 调换法 替换法 一封家信 妈妈，我的线已经快要用完了，请快点寄点线来。……现在，经过几年的锻练，我的担子越来越大了。…… * 栗树坡完小：田成孝 温故而知新 一．用词不当 ?例：一到春天，花儿都继续开放了。 二．词序颠倒?? 例：大家讨论并听取了校长的报告。 三．成分残缺 ?例：大家必须讲究卫生的好惯。 ??? ??? 病症类型 　用词不当 前后矛盾? 词序颠倒?????? 搭配不当?? 成分残缺?? 不合事理 ???分类不当??????? 重复啰嗦 指代不明 ????? 修改病句的步骤 1.读（读懂句子的意思） 2.找（找出病因） 3.改（对病因处进行修改） 4.查（查是否正确） 1、气象小组的同学每天早上都记录并收听当天的天 气预报 。 2、为了班集体，做了很多好事。 3、这本书大概肯定是林明的。 4、春天的昆明是一年中最美的季节。 5、林老师光荣地被评为“优秀辅导员”称号。 6、一切任何困难都难不倒我。 7、爸爸从市场上买回茄子、苹果、豆角、西红柿等蔬菜。 8、小丽和小华一起去上学，她在路上捡到一个钱包。 病句类型 成分残缺——补充完整 搭配不当——规范搭配 用词不当——改换词语 词序颠倒——调顺位置 重复啰嗦——删去多余 前后矛盾——严密逻辑 归类不当——重新分类 指代不明——具体说明 修改方法 增补法 删除法 替换法 调换法