[新马基本实践学分1.doc

“马基本”实践课程：设计与实施 一、实践目的 “马基本”实践课程体现为1学分的实践学分，属于必修学分。这是“马基本”课程的课外实践部分，通过实践，学生可以加深对“马基本”课程理论部分的理解，也加深对中国社会现实的了解，养成在实践中思考的习惯。无论是教师还是学生，都要高度重视这一环节。 二、具体做法 1、实践方式 要完成实践学分，学生需要通过亲身调查，形成一篇调查报告，字数不少于3000字。 从可操作性角度看，调查方式主要有两种：访谈调查和问卷调查（不同于实习，不能用实习代替）。由学生围绕自己的选题、根据自己的实际情况确定。 问卷调查：问卷发放量至少一个班的人数（约45人及以上）；问卷设计的问题不少于10个；问卷结果必须进行分析，推导出一定的结论。 访谈调查：访谈对象不少于4人，每个人问题不少于10个（可相同）；访谈结果必须进行分析，推导出一定的结论。 2、选题范围 选题范围有两个： 第一、对你想了解的某种社会意识现象或某种社会意识的变迁进行调查（如法律意识、宗教意识、家庭观念、教育观念、消费观念等）； 第二、对你想了解的某种社会经济现象或某种经济现象的变迁进行调查。 以上两个大选题任选其中一个，请选择自己较熟悉的或想了解的现象进行调研。具体选题可以参考往届选题，也可自主命题；选题紧扣选题范围，尽量小，难易适中，具有可操作性。 3、时间安排 1）由任课教师（讲授政治经济学部分的教师）在每学期末布置。一般在第15周（如是12周课，需要在11周）之前布置完毕，预留一周让学生和老师沟通。公布授课班级的两位的老师联系方式。 2）学生利用假期（包括寒假和暑假）进行调研。希望每位同学积极主动、有创造性地进行调研；应特别注意安全，有素质有修养；调研过程中遇到任何问题，随时和任课教师沟通。调研完成后，完成调研报告，问卷调查需附上问卷样本，访谈调查需附上访谈提纲。最后一页附上评分表。严禁抄袭，一经发现取消考核成绩。该学分需重修。 3）开学第2周周四前，由各班学习委员负责收齐学生的调查报告，交到马院办公室（办公楼704）。要求按时提交，以免延误后续工作。 4）开学第6周周五前，教师登录学生实践课程的成绩，并打印成绩表，和调查报告一齐交到马院办公室。要求按时完成，以免延误后续工作。 三、反馈和总结 由任课教师对学生的调查报告完成情况进行总结，或者以组织学生座谈等方式获得反馈意见，总体上了解和把握实践课程的质量和效果，为新一轮的实践活动做好准备。也可以根据每年的实际情况，选出优胜的调查报告在校报上发表等。 附件一：实践课程2010-2011上学期学生部分调查报告题目 附件二：访谈调查范文 附件三：问卷调查范文 附件四：问卷样本范例 附件五：调查报告评分表 附件六：调查报告格式要求（以本科毕业论文写作规范为标准） 附件一：实践课程2010-2011上学期学生部分调查报告题目（仅供参考！） 1、关于中国家庭观代际差异与变迁的调查问卷及分析 2、大学生恋爱观问卷调查 3、大学生消费观问卷调查/90后消费观念问卷调查 4、大学生就业观问卷调查 5、对西藏大学生信仰佛教的问卷调查报告 6、关于当代大学生志愿服务的调查 7、关于返乡农民工的访谈调查 8、60后、90后两代人消费观分析——基于五个家庭的访谈调查 9、关于“过年意识与过年观念”的问卷调查 10、社区宗教意识变迁访谈调查报告 11、一个小村庄家庭观念的变化 12、关于××村法律意识变化的调查报告 13、我村教育观念的变化调查报告 14、新生代农民工城市融入现状问卷调查 15、关于子承父业观念的代际变迁访谈报告 附件四 问卷样本范例（关于大学生恋爱状况调查的问卷设计，仅供参考） 1. 你的性别? A. 男 B. 女 2. 你现在是？ A. 大一 B. 大二 C. 大三 D. 大四 3. 到目前为止，你谈过恋爱么？ A. 谈过 B. 没谈过 C. 现在正在谈 4. 你恋爱的原因？（多选） A. 因为爱情 B. 因为一个人寂寞 C. 因为别人都有男女朋友了 D. 因为他（她）对我好, 感动了我 E. 因为觉得长大了 应该谈谈 F. 为了找结婚对象 G. 其他___________________________ 5. 你如何看待大学生恋爱？ A. 支持 B. 反对 C. 无所谓 6. 你的恋爱费用主要来自哪里？（多选） A. 家中补给 B．课余打工 C. 奖学金 D. 其他_____________ 7. 你的恋爱消费占每月生活费多少？ A. 10%以下