口技新授课用解析.ppt

满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 描写宾客对口技表演的反应，侧面烘托了表演者的技艺高超。 两句总写失火的声音很复杂，逼真； 再现了火场的紧张气氛； 说明口技表演以假乱真，犹如自己在失火现场。 凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能 名其一处也。 于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 宾客的神态，动作形象生动； “先走”两字写出了宾客以假乱真，惊慌失措的神态。 1、高度概括口技表演者艺术高超的句子是： 2、点出演出场合、地点和表演设施的句子是： 3、统领全篇的关键字眼是： 4、极言道具简单，为下文口技者模拟的复杂音响做铺垫的句子是： 5、渲染场内气氛，表现口技艺人开场的不同凡响的句子是： 6、模拟四口之家深夜睡眠情状时，满座宾客的反应的句子是： 京中有善口技者 会宾客大宴……一抚尺而已。 善 一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 抚尺二下，满堂寂然，无敢哗者。 满座宾客无不伸颈……以为妙绝也。 7、描写一家人渐入梦乡后宾客的情绪和动作的句子是： 8、模拟一家四口人遭到火灾时的情形的句子是： 9、表现其他人和动物惊恐万状的句子是： 10、表现火势之猛烈的句子是： 11、表现人们救火时的情形的句子是： 12、模拟“火起群乱”情景后宾客的强烈反应，突出口技表演者所模拟场景的逼真效果的句子是： 宾客意少舒，稍稍正坐。 忽一人大呼“火起” ……两儿齐哭。 俄而百千人大呼，百千儿哭，百千狗吠。 中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作。 又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。 于是宾客无不变色离席… …几欲先走。 13、描写宾客精神专注，屏息期待表演开始时的情形： 14、 描写一家人深夜活动后，表现宾客听得入神，惟恐有所遗漏，心领神会、衷心佩服，却不敢作声的神态的句子是： 15、表现宾客随着口技艺人表演内容的变化，情绪由紧张而松弛的变化的句子： 16、表现宾客如身临其境，心惊胆战的情态的句子是： 17、结尾点出道具简单的作用： 满堂寂然，无敢哗者。 满座宾客无不伸颈… …以为妙绝也。 宾客意少舒，稍稍正坐。 于是宾客无不变色离席… …几欲先走。 呼应开头，有力地烘托了表演者技艺的高超。 18、描写听众反应的作用： 19、课文开头和结尾都提到“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”，这样写有什么作用？ 20、“凡所应有，无所不有”这个议论句有什么作用？ 从侧面描写听众的反应，有力地烘托了口技表演者技艺的高超。 答：这样写在结构上起到了首尾呼应的作用，使文章结构显得非常严谨；在内容上有力地烘托了口技表演者技艺的高超。 答：概括了模拟声音之多，表现了表演者技艺之高超。 21、课文第三段的描写可否省略？这一段有何作用？ 答：不能省去。 这段写一家四口 人渐渐由醒而睡，又用鼠声衬托这种宁静，既充满了生活的气息，又有情节上的突兀变化，由起先的喧闹陡然落为平静，也为下一个情节积势蓄力，暗示了必将有更猛烈的情形出现。这样处理，使课文情节显得起伏跌宕，生动曲折。 22、课文开篇第一句“京中有善口技者”在全文起 什么作用？ 23、开头和结尾都写到了表演道具是“一桌、一椅、一扇、一抚尺”，是不是简单的重复？为什么？ 答：这一句交代出口技表演者的名气大、技艺高。“善”字统领全篇，全文的内容都是围绕“善”来展开的。 答：不是简单的重复。 这样写既有呼应的作用，更主要的区别在于：开头以交代道具为主，为下文做铺垫，结尾再次强调道具的简单，称赞了表演者的技艺，让人对这场表演还回味无穷，对表演者的敬意油然而生。 满坐寂然：“坐”通“座” 四、表示时间的词 1、表示突然发生：（忽）、（忽然） 2、表示几件事同时发生：（一时)3、表示两件事相继发生：（既而) 4、表示在特定的某个时间内发生（是时) 5、表示过了很短时间就发生：（俄而）、（少顷) 16、妙： 17、毕备： 18、侧目： 19、齁： 20、作作索索： 21、倾侧： 22、意： 23、少： 24、舒： 25、间： 26、力拉： 妙处。 毕：全，都。备：具备。 目：看。 打鼾。 老鼠活动发出的声音。 翻倒倾斜。 心情。 稍微。 伸展，松弛。 夹杂。 象声词。 27、曳： 28、许许： 29、齐作： 30、虽： 31、一端： 32、名： 33、奋： 34、出： 35、股、战战： 36、几、欲： 拉。 象声词。 一齐发作。 即使。 一头，这里有“一种”的意思。 说出。 捋起，扬起。 露出。 股：大腿。战战：哆嗦的样子。 几：几乎，差点儿。欲：想要。 37、少顷： 38、既而： 39、是时： 40、俄而： 一会儿。 不久。 这个时候。 一会儿。