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远程教育调研报告 远程教育调研报告 第一篇： 远程教育调研报告充分发挥远教室在农村基层作用的调查分析zgy镇蓝色刀枪摘要： 目前村级远教站普遍存在的问题是： 远教设备到位而缺少专人使用，有的电脑内存条积灰过多而难以启动；远教经费有限，难以负担组织集体学习的开支；远教站点管理员普遍操作技术有待提高；远教室只发挥了有限的一部分功能。由于普遍村部财政有限而且事务较少，配备办公电脑不多，而很多时候远教室的电脑可以客串为数不多的网络办公中的大多数工作。因此怎样在充分发挥远教室的本职功能下，最大化远教室在农村基层的其他作用是本文探讨的主要内容。关键词： 远教，功能，管理员，电脑操作，培训，网络资源远教站点功能未能充分发挥部分原因及解决方案： 1、上级下发资金有限，各村部财政不足，没有钱进行站点电脑专人专管的经费支出。大部分统管远教站的村支书电脑技能有限，无法适应基本应用需要。其正确开机，装载软件，浏览网页和打字输入等基本技能有待提高。名义上的站点管理员有的技术有待提高，有的时间精力有限、抽身乏术。解决方法为： 抽身乏术的予以解聘，改为由该村推举一个初高中水平以上的兼职管理员助手，要求能至少保证双休的定期值岗，能在村里重大事议需要的时候操作电脑，确保活动顺利进行，具体实施可以选放假有时间回家的在校学生或村里有闲余时间并具一定操作水平的村民；技术水平有限的给予指导学习，引导其自我学习提高操作技能。可根据管理员业务水平、工作积极性结合村实际情况给予一定财政补贴以提其高工作积极性。 2、村里农户和党员干部时间精力有限、空余时间不集中，难以组织全班性定人定期学习活动。可拟定村里动态学习计划，允许基本学习人数的大概浮动范围。规定党员干部的学习时长和次数而不设定具体硬性学习时间。对缺课比较多的可安排后面补过。在具体实施过程中可提前一天进行飞信群发通知，准备上课的村民及时反馈消息，村部再根据预到人数灵活安排学习时长和相关活动。凡在站点学习上课的可统一笔记本，定期检阅交流。 3、对大部分村干电脑操作水平进行基本培训（除极个别年纪太大或准备换届离任的另外）。主要培训内容为： 电脑正确的开启和关闭，软件的装载，五笔输入法培训，网页浏览，常用办公软件使用（主要为word和excel）。在下发资料中指定专人帮扶，专人可以为就近镇联村干部，在校学生或有电脑操作技术的相关人员。规定各培训村干电脑学习硬性时间和验收时间，每月定期检测一次各村村干及管理员具体电脑操作水平和学习内容。学习汇总情况纳入年终绩效考核。对电脑操作水平相对较高的村和相对叫低的村实行就近结对帮扶，对帮扶产生实际效果的给予双方一部分镇财政奖励。 4、营造良好使用环境，吸引村民使用远教站点电脑。对使用人数较多而村财政不足的实行电脑使用半公费（建议村财政负担1/3，用户负担2/3）。村户使用的费用用来补贴站点管理员、助手和帮扶人员。 5、公示远教站管理员助手、帮扶人员、帮扶村、半公费收取情况，明确各岗位人员职责。县远教办专干定期检查站点各项情况，将工作汇总纳入年终考评。 6、严格执行村级电脑使用名册。财政富余的村实行公费定岗全天开放，财政不足和困难的村实行半公费定期开放，由兼职人员收取用户部分使用费（使用费率上报镇远教办审核，原则上使用费要低于当地网吧费率）。管理人员、使用人员、事由、使用时间等按要求严格实时登记。充分发挥远程教育站点其他功能，积极推动村里各项工作： 1、各村联网，争取村书记、主任、妇联主任每人申请一个qq，普及网络通信。实现全镇村入网联群，公示通知、重点消息实行网络通知。每周末定点举行镇-村群聊会。公布村部各项工作进展及讲评。建立网络办公考评制度。网络办公工作困难的村部进行培训上岗，定点定人专项帮扶。镇里重点文件和通知在群共享及时上传，方便各村尽快贯彻落实。 2、重点消息飞信沟通。实现全镇村全天信息实时覆盖。各村远教点争取全村村民飞信覆盖。建立镇到村飞信群、村到户飞信群，及时送报镇村里各项政策，通知。实行镇- 村-户的逐级消息快速传递。 3、推广网络应用，普及信息有哪些信誉好的足球投注网站和查询。提高村部功能建设。除远教学习外每周定期至少开放一次、每次至少开放4小时，用于为村里有困难的村民提供解决办法及信息支助。在列车时刻查询，天气查询，行政办事指南，网上购物，网上缴费，排疑解惑等生活方面为村户提供方便。 4、提供法律援助和解决方案，及时化解村里矛盾。对村里的林地纠纷、经济纠纷、婚姻财产纠纷、计划生育超生处罚等棘手问题积极利用远教站点提供法律依据，进行法律调解，将村级矛盾化解在基层，进一步提高村支两委战斗力。 5、规范网络办公。村级工作汇报材料，可以发电子档到镇邮箱统一打印。保持格式字体一致，方便汇总汇编。重要消息呈