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第二单元 珍惜生命 ------单元复习课 复习目标： 1、复习学过的字词,巩固所学的生字。 2、回顾积累课文内容。 3、理解重点句子的含义，体会作者的思想感情。 挪移 伶俐 跨过 徘徊 罢免 赤裸 健康 惦记 前途 征兆 清晰 缤纷 师傅 沧桑 患病 哭泣 倔强 琴弦 流淌 富饶 健康无恙 长途跋涉 扪心自问 清晰可见 五彩缤纷 千姿百态 无动于衷 轻手轻脚 万籁俱寂 饱经沧桑 委婉连绵 升腾跌宕 回顾课文内容 第6课《匆匆》(朱自清) 文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈与惋惜。 第7课《假如给我三天光明》（美.海伦?凯勒） 课文写了她对生活的认识和感受，表达了她对生活的热爱与珍惜。 告诉我们要：珍惜生命，珍视健康，珍惜拥有的一切。 第8课 现代诗二首 《我微笑着走向生活》（汪国真） 《假如生活欺骗了你）（俄. 普希金） 告诉我们：无论生活以怎样的方式回敬我们，都要积极、乐观地面对生活。 第9课《生命中最美好的时刻》 孩子依偎在母亲怀里。 地球在旋转，江河在奔流，生命在活动。 这就是生命，这就是最美好的时刻。 第10课《二泉映月》 记叙了民间音乐家阿炳（华彦钧）创作二胡名曲《二泉映月》的艰辛历程，表现了他热爱生活，热爱音乐，追求美好未来，敢于同命运抗争的精神。 阅读链接 我们认识了无私奉献、刻苦学习、艰苦奋斗、全心全意为人民服务的雷锋。 综合学习 张海迪曾说过： 苏联作家奥斯特洛夫斯基说过： 《长歌行》中这样说： 理解、体会重点句子段落 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ 表达了作者对时光流逝而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留恋。 在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上的一滴水滴在大海里。 在作者笔下，日子那么渺小，消逝得无声无息，无影无踪，令人无奈。 洗手的时候，日子 从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。 这句话描写的是生活中的细节，写出了日子在生活的不经意中来去匆匆。 春天，我满怀希望地抚摸着小树的枝条，希望找到一颗幼芽——大自然冬眠之后醒来的第一个征兆。我闻到了天鹅绒般的花瓣散发出的扑鼻芳香。我甚至发现了一朵朵重叠环绕的花瓣上有清晰可见的花纹。偶尔，如果幸运的话，当我把手轻轻地贴在小树干上时，便能感觉到枝头小鸟在尽情歌唱。当小溪的潺潺流水从我伸开的手指缝间通过时，我会兴奋地陶醉在欢乐之中。 这段话采用了联想的表现手法，表达了作者对大自然的热爱，对光明的渴望，对生命的珍视。 珍视健康 珍惜生命 珍惜拥有的一切。 十多年过去了，师傅早已离开的人世，阿炳也因患眼疾而双目失明。他整天戴着墨镜，操着胡琴，靠卖艺度日。但是，生活的穷困和疾病的折磨，泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。他多么希望有一天能过上安定幸福的生活呀！ 渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息、伤心的哭泣、激愤的倾诉、倔强的呐喊...... 叹息：双目失明 哭泣：命运坎坷 倾诉：遭遇不公 呐喊：执着的追求、同命运的抗争 委婉连绵 升腾跌宕 舒缓而起伏 恬静而激荡 热爱生活 追求美好未来 敢于同命运抗争...... 你知道哪些与珍惜时间、珍惜生命有关的词语、古诗、名言。 光阴似箭 日月如梭 争分夺秒 惜时如金 沧海桑田 似水流年 白驹过隙 弹指之间 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。 .盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月