八年级上册历史第10课分析.ppt

第三单元　新民主主义革命的兴起　 第10课　五四爱国运动和中国共产党 的成立 初步了解五四运动的过程 ，完成以下基础问题 1.导火线 2.时间 3. 领导者 4.斗争口号 5. 发展（主力和中心） 6.成果：（ ） 释放 （）罢免（）拒绝（） 7.性质 8.意义 一、五四爱国运动 1.导火线:巴黎和会上中国外交的失败。 2.爆发:_____年5月4日,北京大学学生在天安门前集 会讲演、示威游行,五四运动爆发。 3.口号:“__________________”、取消“二十一 条”、反对在对德“和约”上签字、惩办卖国贼曹 汝霖等人。 1919 外争主权,内除国贼 4.概况: 时间 主力 中心 第一阶段 1919年5月4日-6月初 学生 _____ 第二阶段 1919年6月初以后 _________ 上海 北京 工人阶级 5.结果:初步胜利。 (1)北洋政府被迫释放被捕学生。 (2)罢免_______等卖国贼的职务。 (3)拒绝在_____________上签字。 曹汝霖 对德“和约” 6.意义: (1)是一次彻底地_______________________的爱国运动(性质)。 (2)是中国_______________的开始。 反对帝国主义和封建主义 新民主主义革命 1.中共一大召开的时间 2.召开的地点 3.代表人物 4.内容 a.党的纲领 b.中心任务 c.中央领导机构 5.党的性质 6.成立的意义 阅读课本第二框47-49页，完成一下基础问题 二、中国共产党的诞生 1.条件: (1)思想基础:马克思主义的传播。 (2)阶级基础:工人阶级队伍的壮大和工人运动的发展。 (3)组织基础:共产党早期组织的成立。 2.标志:中国共产党第一次全国代表大会的召开。 (1)概况:_____年7月中共一大在上海秘密召开,后转 移到浙江嘉兴南湖的一艘游船上,参加大会的代表有 _______等13人。 1921 毛泽东 (2)内容。 ①奋斗目标:推翻资产阶级政权,建立_________专政,实现共产主义。 ②中心任务:领导_________。 ③领导机构:选举党的中央领导机构中央局,选举 _______为中央局书记。 3.意义:中国共产党的成立是中国历史上_________的 大事,使中国革命的面貌_________。 无产阶级 工人运动 陈独秀 开天辟地 焕然一新 【微点拨】 ☉易错点:中国的民主革命分为两个阶段,即旧民主主义革命和新民主主义革命,旧民主主义革命开始的标志为鸦片战争,新民主主义革命开始的标志为五四运动。 ☉关键点:最能体现五四爱国运动性质的是外争主权,内除国贼。 【微思考】 为什么说“自从有了中国共产党,中国革命的面貌就焕然一新了”? 提示:(1)新的领导核心:中国共产党。 (2)新的指导思想:马克思主义。 (3)新的阶级力量:工人阶级。 (4)新的奋斗目标:建立无产阶级专政,实现共产主义。 (5)广泛的群众基础:代表工人阶级和整个中华民族的利益。 【微阅读】 　　五四运动的杰出历史意义,在于它带着辛亥革命不曾有的新姿态,这就是彻底地不妥协的反帝国主义和彻底地不妥协的反封建主义。 ——《毛泽东选集》 【解读】辛亥革命虽然也是一次反帝反封建的革命运动,但反帝反封建不彻底,尤其是没有明确提出反帝纲领。而五四爱国运动,是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动,是中国新民主主义革命的开端。 【图解历史】 相关会议: A ? 召开时间: B 年 重大影响:标志着 C 的诞生 A:_________　　B:_____ C:___________ 中共一大 1921 中国共产党 【知识构建】 　　在民族兴盛之时,青年学生是中华民族腾飞的希望,在国家危亡之际,青年学生担起了救国的重任。让五四的火炬代代相传。 【感知历史 提取信息】 小明同学在学习了“五四运动”后,画了下方的漫画。 (1)巴黎和会上作出了怎样的决定,导致德国人如此沮丧、日本人如此得意? 提示:巴黎和会上将大战前德国抢占山东的特权交给日本。 【收集整理 积累知识】 　　德国人沮丧、日本人得意,中国人的反应会怎么样?为了弄清这个问题,小明同学收集到如下材料: 　　1919年5月4日下午,3 000多名学生在北京天安门前集会,随后举行示威游行,队伍中喊出“外争主权,内除国贼”“取消二十一条”“还我青岛”“反对在对德‘和约’上签字”等口号。 (2)据材料及所学知识,说说哪个社会群体成为五四运动的先锋?五四运动后期,运动的中心和主力发生了怎样的变化? 提示:青年学生。五四运动后期,运动的中心由北京转移到了上海,主力由工人代替了学生。 【深入探究 获得认识】 　　在