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逆向英语学习方法介绍 ● 一个中心：踏踏实实 ● 两项基本要求：不可一词无来历，不可一词不讲究 ● 三项基本技能：辩音、猜词、查字典 ● 四项基本功夫：耳功、手功、口功、脑功 ● 五个基本做法：听、写、说、背、想 逆向法通常被归结为“听、写、说、背、想”五法并举。但是实际操作中又因人因水平而异。对于水平高的人，或逆向法运用熟练的人，可以根据目的不同简化为“听说”“听想”“读写”“看背”“听写”“听写想”等。但是对于初学者来讲，尤其是语音、语法等基本功都不够扎实的人来讲，必须按部就班，而且整个流程要细化成“听、写、改、查、析、译、读、背、想、结”10个基本环节。 “听、写、说、背、想”。具体做法如下： 第一步：听与写 先把某一条新闻的录音从头到尾听几遍，听不懂也要硬着头皮听。先听懂其大意，分出段落和句子，然后再以一句话为单位反复地听。搞清楚一个句子由几个词组成，每个词在句子中起什么作用，主、谓、宾语都是哪些词……。 对于碰到的生词，一定要听到：能模仿录音正确地念出来，准确地抓住各个音节的发音为止。因为只有准确地把各个音节的发音抓住了，读出来了，才有可能根据语法和语音知识试拼出一些词，到词典里查找。每听一遍就把听懂的词一个一个按照顺序写在纸上，排列成句子。 如果光听不写，很可能漏掉一些听不懂的生词。碰到听不懂的词就先空着，再根据播讲人的发音反复查词典，反复推敲，一直到能正确地听写出来为止。对于个别听写不出来的词，不要就词论词，一听写不出就立即把录音机停下来，不再往下听写。应该继续听写下去，把听写不出的词放到文章的整体内容上去理解。常常有这样的情况，孤立地去抠一个词，百思不得其解，但若与整句话，整条消息联系起来去理解，思路就宽了，往往也就知道该怎么拼写，是什么意思了。有时同一个生词在录音中多处出现，一处听不清或听不懂，可以先放一放，看看能不能从别处得到启发。很可能别处的录音很清楚，或者与别的词搭配在一起被你听懂了。 “听,写过程中,对于没有确切把握的词,要先写出来,再在以后的不断听,写过程中去校验和纠正。听与写两个步骤不是截然分开的，对于英语水平不高的初学者来说，一条消息的听与写不是一次就能完成的，而是要经过多次的听与写互相促进，互相启发，交替前进才能最后完成。 从学习英语的角度出发，初学者在起步阶段必须一边听一边写。 第二步，说与背。 整篇文章听写出来以后，就要学说。 “说”的过程可以分两步走：第一步是“比读”，即把自己“说”的语音录下来，与录音带上标准的语音对比，看看什么地方学得不像，如此不断重复，直到能模仿说出大体上正确的语音为止；第二步与录音带上的声音同步“说”。 会“说”以后，还要背。把一段录音的听写记录翻来覆去地高声朗读，达到基本会背诵的程度“背”诵对于提高英语综合水平有很大的作用，通过“背”，才能由“会”到“熟”，和由“熟”到“化”。从一定意义上讲，会“背”，就是“化”的标志。熟到了能“背”的地步以后，听英语时就能快速反应，阅读时就能一目十行，写作时才能“下笔如有神”。 第三步，想 如果前面听、写、说、背四个学习环节突出了苦干精神的话，那么想这个环节就主要是讲怎样在苦干的基础上巧干了，就是要求在整个学习过程中做一个有心人，善于开动脑筋。想的内容有以下三个方面：  在“听、写、说、背”的每一个环节上都应该积极思考。 ?“听”和“写”的过程中“想”的内容和方法详见“自我改错进步快”、“听写结果对吗”和“集困惑与愉快于一体的猜词过程”等节。“说”时不要“小和尚念经，有口无心”，而要边“说”边“想”每句话的语法结构和意思。“说”了几遍以后要再听听录音带，对比一下自己“说”的语音和语调有哪些地方不合适，然后再仔细听录音，体会其发音和语调再与录音的声音进行比读，直到基本上正确为止。 “背”的过程中，如果碰到“背”不下去的“卡壳”句子，应该想想如何记住这些句子。 除了与“听、写、说、背”结合的“想”以外，还应该独立“想”以下内容：(1) 学习的进度是否合适，学到的知识是否扎实，本书提出的学习要求达到了没有。 (2) 总结和归纳学到的英语知识，使之系统化，记忆深刻化。 (3) 总结和归纳学习方法方面的经验和教训。自己总结和归纳出来的经验和教训，适合自己的情况，用来指导自己学习，效果特别好，可以收到事半功倍的效果。 ● 逆向法是试金石、显微镜、推土机和打夯机。坚持“不可一词无来历，不可一词不讲究”的要求，可以快速检验出真正的英语水平、发现英语知识的欠缺；坚持“以最严格的要求，从最基础的知识学起”，再大的困难也能克服；坚持“听、说、读、写协调发展”，就能扎扎实实全面打好基础。 ● 逆向法是应试的利器。不折不扣贯彻逆向法，在获得英语综合能力的同时，定能在各种英语考试中获得优异成绩。 3.问