八年级上思想品德人教版第八课第二框竞争合作分析.ppt

2016年世界气候变化巴黎大会 法国戴高乐航母与俄罗斯库兹涅佐夫号航母（军事竞争） 俄罗斯总统普京和法国总统奥朗德商定在叙利亚进行反恐方面开展双边协作 自学任务： 1、合作与竞争的关系？ 2、在合作中竞争的内涵是什么？ 3、在合作中竞争的意义？ 4、如何在合作中竞争？ 5、如何在竞争中合作？ 6、怎样处理好自己与他人的关系？ 7、团队精神的含义、体现、核心和作用？ 美国有一大教堂发生火灾，2000名教徒在短短的10分钟内有序地从4个出口逃生，没有混乱、挤压，在求生一刹那的竞争中他们选择了合作，在合作中求生。 回答： 1、在当时的情况下，你会选择什么？结果会怎样？ 2、他们求生的经历有什么启示？ 2、如何在竞争中合作(How) 之一：“双赢”或“多赢”原则 竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤；而要相互促进，相互提高。 ------竞争中合作的真谛 一花独放不是春， 百花齐放春满园。 2、如何在竞争中合作(How) 之二： 学会相处 2、如何在竞争中合作(How) 之三： 团队精神 3、小勇和小君是同桌，也是学习上的竞争对手。小勇英语学的好，被称为“英语小博士”，但数学成绩教差；小君数学非常好，被称为“小小华罗庚”，但英语成绩教差。两人都想改变现状，提高成绩。但在学习过程中，他们谁也不肯向对方请教，只在暗地里较劲。转眼到了期末考试，他们的薄弱学科却没有取得理想的成绩。为此，两人都非常苦恼。 （1）请你说说他们成绩不理想的原因是什么？ 没有正确处理好竞争与合作的关系。 （2）请你写出三个好办法，帮助他们解除苦恼。 ①树立正确的竞争与合作的观念； ②以诚相待，互相帮助； ③善于发现竞争对手的长处，虚心向他学习； ④相互促进、共同提高； ⑤发扬团队精神，在竞争中合作。 现代社会是充满激烈竞争的社会，它需要有合作意识和奉献精神，也更需要“在合作中竞争”和“在竞争中合作”的精神。我们在座的每一个同学都要走上社会，都要面对激烈的竞争，让我们学会竞争，学会合作，学会欣赏，学会共享，以适应未来社会，实现自己的人生目标。 老师寄语 * ?? ?◆ 合作与竞争的关系是怎样的？ “在合作中竞争，在竞争中合作”是相互依存的两个方面，你中有我，我中有你。 ——95 页 所以，我们要学会“在合作中竞争”，“在竞争中合作”,竞争合作求双赢。 八年级某班为了搞好学风和成绩，把班上49个同学分成8个小组。小组内有的同学成绩好，有的比较差，他们通过组内相助把自己组的成绩搞上去，同时又与其他小组之间竞争，在每次考试里都要比一比哪个组的平均分高。一个学期下来，期末考时，该班总体成绩在年级进步很大。这说明了： A 团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争 B 学会在合作中竞争，才能达到充分地合作和合理地竞争 C 班级内搞竞争就是搞班级分裂 D 成员间相互竞争能促进团体竞争力的提高。 ABD （一）在合作中竞争 1、内涵（What)：P95中间第二段 一方面，团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争 另一方面，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高 * 我们学会在合作中竞争，才能达到充分地合作和合理地竞争。 竞争与合作的和谐交融，会使我们的集体更强大，使我们每个人更快地进步。?95页 2、在合作中竞争的意义（why） 新学年，班上班干换届。李明和小赵两个实力不相上下得同时竞选班长，结果是李明以3票屈居第二，当了副班长，李明非常不服气。放出风声说：只要他当正的，我就不会去当这个副的。我和小赵只有竞争，不会有合作。 如果你当选了副班长，你认为应该怎样处理同学间的竞争关系呢？ A.散布谣言，不与小赵合作，把所有事都推给他干； B.从班级利益出发，尊重竞争对手，向竞争对手学习； C.发挥自身的优势，扬长避短，在其他方面大胆地竞争 D.回避他，以后有小赵参加的比赛我都不参加。 BC 3、在合作中竞争，如何处理同学间的竞争关系？ 1.要尊重竞争对手，向竞争对手学习，取长补短、携手共进。P96中间一段 2.要善于找准自己的优势，扬长避短，敢与他人竞争。 P97第一段 在我们班，以下各个方面最值得我们学习的同学有： 1、 才思敏捷，上课发言最积极的人是： 2、 笑口常开，最乐观豁达的人是： 3、 能歌善舞，最有文艺细胞的人是： 4、 心灵手巧，动手能力最强的人是： 5、 口若悬河，最能雄辩的人是： 6、 善于交往，朋友最多的