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《教育规划纲要》习题 1、《教育规划纲要》是党中央、国务院着眼于全面建成小康社会和现代化建设全局作出的（战略决策），是对我国未来十年教育事业发展进行的（全面谋划）和（前瞻性部署）。 2、制定《教育规划纲要》是我国建设人力资源强国、加快推进（社会主义现代化的迫切）需要。是提高综合国力、增强（国际竞争力）的迫切需要。是满足人民群众新期盼、努力（办好人民满意教育的）迫切需要。是深化教育改革、全面推进（教育事业科学发展）的迫切需要。 3、制定《教育规划纲要》是（党中央、国务院）作出的重大决策。（胡锦涛总书记）高度重视，多次作出重要指示，强调要把教育摆在优先发展的战略地位，加快提高教育现代化水平，建设人力资源强国，为教育规划纲要制定指明了方向。 4、《教育规划纲要》开宗明义，（“百年大计，教育为本”），（“强国必先强教”）。这充分说明党中央、国务院继续落实科教兴国战略和人才强国战略的坚定决心。 5、强国必先强教，是实现我国经济发展方式根本转变的（必由之路）。（强国必先强教），这是提高国民素质实现强国战略的坚实基础。强国必先强教，这是培养造就各类高层次人才并以此实施强国战略的（根本保证）。 6、坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革和发展的（战略主题），是贯彻党的教育发展的（时代要求），其核心是解决好（“培养什么人，怎么培养人”）的重大问题。 7、（人力资源）是我国经济社会发展的第一资源，（教育）是开发人力资源的重要途径。 8、育人为本教育思想的实质，就是坚持以人的（全面进步和发展为本）、把人作为社会（主题和中心），在全社会发展中以满足人的(需要)、提高（人的能力）、提升人的（品质）、实现人的（全面发展）为终极目标。“育人为本”是我国各类学校的根本任务，也就是说学校教育要以（学生全面发展）为根本，要以（学生全面素质）的提高为根本。 9、育人为本就要坚持（德育）为先，把（立德树人）作为教育的根本任务。育人为本的重点要向（全体学生），促进学生（全面发展），着力解决（学生服务国家、服务人民）的社会责任感，用于探索的（创新精神）和善于解决问题的（实践能力）。 10、育人为本就要以（学生）为主体，以（教师）为主导，充分发挥(学生)的主动性。以学生为主体就要遵循(教育规律)和(学生身心发展规律)，把促进(学生健康成长)作为学校一切工作的出发点和落脚点，要充分调动学生的(积极性)和(主动性)，要(因材施教)，充分发挥学生的(积极性)和(能动性)，大力倡导(启发式)教学和(研究型)学习，促进学生生动、活泼、主动地发展。 11、（改革创新）体现了当代中国的时代特点，是教育事业科学发展的根本途径和不竭动力。（提高教育质量）（培养创新人才）是当前教育发展的主要任务。 12、（提高教育质量）是教育改革和发展的核心任务，是（教育事业）的永恒主题，是办好人民满意教育、建设（人力资源强国）的关键。提高教育质量必须树立科学的（教育质量观），把促进人的（全面发展）、适应（社会需要）作为衡量教育质量的根本标准。 13树立以(提高质量)为核心的教育发展观，注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平，出名师，育英才。 14、“德育为先”是我们党的优良传统和（马克思主义中国化）历史经验在教育中的重要体现。 15、“德育为先”是（中国特色社会主义）教育的本质特征，是（科学发展观）的重要内容和本质要求。 16、“德育为先”是（学生健康成长与成才）的必由之路，是（中国特色社会主义事业继续胜利发展）的根本保证。 17、根据时代对未来人才的要求，学校要着重培养学生的（学习能力）、（实践能力）、（创新能力）和（就业创业能力）。 18、人的全面发展指人的（体力）和（智力）的充分发展，又指人在（德、智、体、美）各方面的和谐发展。 19、《教育规划纲要》把（坚持全面发展）作为素质教育战略主题的重要内容。它以提高（民族素质）为宗旨，以面向（全体学生、提高学生综合素质）为目的，以注重培养受教育者的（态度、能力），促进他们在（德、智、体、美）等方面生动活泼地发展为基本特征的教育。 20、（教育）是民族振兴、社会进步的基石。我国要建设社会主义现代化强国，推进经济发展和进步，必须靠（雄厚的人力资源）基础，而教育是（提高国民素质、促进人的全面发展），是（开发人力资源）的根本途径。 21、指导未来我国教育改革和发展的20字工作方针是优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。2《教育规划纲要》提出，到2020年，我国教育改革和发展的战略目标是“两基本、一进入”，即：基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。23、《教育规划纲要》提出，坚持教育的公益性和普惠性，保障公民依法享有接受良好教育的机会。建成覆盖城乡的基本公共教育服务体系，逐步实现基本公共教育服务均等化，缩小区域差距。