[校本活动记录.doc

校本研修活动记录表 组织者 贾照涛 记录人 贾振宾 研修主题 “丰富教学手段促进教学有效性”主题活动之理论学习与个体备课 主持人 娄巧红 参与教师 体艺组教师 体育组办公室 研修时间及地点 2010年3月25日 东屯初级中学体育组 活动过程记录 一、主持人宣讲本次活动的主题 二、组织学习相关理论 三、确立具体内容，进行个体备课 四、确定上课教师，宣布下次活动内容 活动小结 1、通过理论学习，了解了体育教学手段的定义、功能以及种类。 2、通过具体的例子，发现了教学中更多更加实用的教学手段，为提高教学有效性提供更多的可能。 3、个体备课的形式使理论与实践有机的结合起来，使理论加以更好的运用和掌握。 体育与健康实践课教案 学校：东屯初级中学 年级：八年级 人数：40 课次：1 教学内容 技巧：头手倒立 耐久跑：弯道跑 教学目标 1、认知目标：了解倒立的平衡原理以及弯道跑时克服离心力的方法。 2、技能目标：掌握三角支撑位置摆放，初步学会头手倒立动作；改进弯道跑技术动作。 3、情感目标：培养学生自觉锻炼意识，互帮互助的协作精神。 部分 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式 负 荷 开 始 部 分 基 本 部 分 结束部分 常规内容 二、队列练习：螺旋型跑 三、准备操5节 一、头手倒立 重点：三角支撑 难点：提臀伸髋 步骤： 1、三角摆放 2、提臀练习 3、屈腿提臀 4、提臀举腿 5、完整练习 6、倒立后团身衔接练习 二、弯道跑 重点：整体协调 难点：重心控制 1、半圆体验跑 2、半圆快速跑 3、由直入弯 4、完整练习 一、放松 二、小结 三、常规内容 1、宣布课的内容、学习目标 2、讲解、示范 3、组织练习 4、口令提示 1、提问 2、讲解、示范 3、巡回指导 4、请学生展示 5、分析、评价 1、提问 2、请学生展示 3、组织练习 4、指导 5、分析、评价、激励 1、讲解、示范 2、评价 3、收回器材 1、明确课的内容、目标 2、练习 要求：动作准确有力 1、思考、答问 2、听讲、观察 3、练习 4、个别展示 5、分析、评价 6、再练习 1、思考、答题 2、观察 3、个别展示 4、练习 5、分析、评价 1、练习 2、分析、小结 3、整理器材 四列横队 四列横队 要求：动作舒展 2-3 4*8 1-2 2-3 3-4 2-3 3-4 2-3 1-2 2-3 1-2 2-3 4*8 2’ 2’ 1’ 1’ 2’ 2’ 3’ 2’ 2’ 2’ 2’ 2’ 2’ 场地器材 大操场、大垫子8块、录音机1台 平均心率预计：130—145次/分 运动密度预计：40% 课后反思 校本研修活动记录表 组织者 王修峰 记录人 王明堂 研修主题 “丰富教学手段促进教学有效性”主题活动之听课、评课 主持人 娄巧红 参与教师 体艺组教师 体育组办公室 研修时间及地点 2010年4月7日 活动过程记录 一、指定教师根据自备教案上课 二、体育教师听课 三、全体教师评课 四、修整教案、统一意见，形成新教案 活动小结 1、根据确立的主题此次听课具有很强的针对性：教学手段的运用与教学有效性 2、在肯定了上课教师一些教学手段合理运用后，为了更好的促进教学有效性，各听课教师各抒己见，对某些教学手段的运用进行了补充和完善，充分发挥了听课者的主观积极性。 听 课 录 校名 东屯初级中学 执教者 王修峰 授课年级 九年级四班 科目 体育 授课内容 技巧：头手倒立2、耐久跑：弯道跑 课次 1 教学过程： 开始部分 1、常规内容 2、队列练习：开口螺旋跑 3、准备操 二、基本部分 （一）头手倒立 1、提问、试练 2、三角支撑屈腿提臀 3、三角支撑蹬地举腿 4、完整练习 5、倒立后团身衔接练习 （二）弯道跑 1、徒手摆臂练习 2、弧形跑 3、弯道跑 三、结束部分 1、放松 2、常规内容 四、组织队形 评议意见： 在垫子上画出标志点，有助于学生建立合理的三角形